Московским школьникам предложили собирать гигантский конструктор на перемене

Огромные деревянные конструкторы могут появиться в московских школах, чтобы занять учеников всех классов на переменах. Об этом сообщает издание m24.ru со ссылкой на Людмилу Мясникову, председателя экспертно-консультативного совета родительской общественности при департаменте образования.
По словам Мясниковой, на переменах детей часто подстерегают опасности: «Они толкаются, балуются, возможны травмы и конфликты». Конструкторы из берёзы, размещённые в школьных зонах отдыха, могут решить эту проблему: «На недавнем селекторном родительском собрании школа № 830 представила огромный конструктор, которым увлечены ученики на переменах. Если внедрить такой в других школах, будет меньше несчастных случаев и конфликтов. Во время игры дети работают в команде, принимают решение, проявляют фантазию».
Поддерживают идею с конструктором и другие специалисты. Председатель Московского городского родительского комитета Руслан Ткаченко считает, что с медицинской точки зрения после урока ребёнку полезно отвлечься на другие виды умственной и физической активности. Детский и семейный психолог Оксана Орлова заметила, что каждому ребёнку нужен индивидуальный подход: «Часто бывает, что дети на переменах не могу занять себя. Если взрослые смогут организовать какую-то форму деятельности, где школьники будут общаться со сверстниками и развиваться, это очень полезно. Но не стоит это делать в обязательном порядке. Ребёнку нужно предоставить право выбора. У всех школьников потребности разные: кому-то нужно в уголочке посидеть, кому-то нужно побегать или поиграть в конструктор с другими ребятами».
Конструктор, предлагаемый советом родительской общественности, сделан из берёзы и экологичен. Кроме того, его детали не имеют острых углов и не представляют опасности для здоровья школьников.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




