Минобрнауки: половина студентов российских государственных вузов учится на платных отделениях
Региональным лидером по количеству студентов-«платников», обучающихся в государственных вузах России, является Ямало-Ненецкий автономный округ. 89,6% учащихся получают там высшее образование на платной основе. Об этом со ссылкой на доклад Минобрнауки за 2019 год сообщает NEWS.ru.
В пятёрку регионов с самым большим количеством студентов платных отделений, кроме Ямало-Ненецкого АО, вошли: Ленинградская область (66,9%), Владимирская область (65,4%), Краснодарский край (62,9%) и Белгородская область (60,2%). Наименьшее число учащихся платит за свою учёбу в Республике Алтай (14,7%), Чукотском автономном округе (22,6%), Республике Тыва (26,6%), Якутии (28,8%) и Республике Марий Эл (29,5%).
Всего по России 49,6% студентов государственных высших учебных заведениях получают образование на платной основе.
Эти данные прокомментировала заслуженный профессор Института образования ВШЭ Ирина Абанкина. Она напомнила, что государство не даёт много бюджетных мест для подготовки специалистов, которыми и так перенасыщен российский рынок труда. Например, на экономических факультетах только 11% учащихся являются бюджетниками. В гуманитарной сфере, продолжила Абанкина, на бюджетных отделениях занимаются только 22% студентов. Эксперт также добавила, что среди получающих медицинские профессии соотношение контрактников и бюджетников примерно 50/50.
По мнению Абанкиной, изучение региональной статистики позволяет сделать вывод о высоких доходах местных жителей, то есть, чем больше студентов платных отделений, тем лучше люди живут.
«Родители считают, что они в состоянии содержать до окончания вуза ребёнка, оплачивать его образование. Поэтому они не считают нужным давить на ребёнка для получения высоких оценок, чтобы он обязательно на бюджетное место поступил. Такие регионы как Белгородская область, Краснодарский край, так же, как и Ямало-Ненецкий автономный округ — это всё регионы с очень высоким уровнем доходов. Поэтому они могут себе позволить оплачивать образование своих детей».
Ирина Абанкина, заслуженный профессор Института образования ВШЭ
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
