Ученые выяснили, что период овуляции связан с улучшением когнитивных функций и реакций ЦНС
Группа британских ученых из из Университетского колледжа Лондона (UCL) установила, что в период овуляции женщины становятся более сконцентрированными и их когнитивные способности улучшаются. Особенно заметно это на примере профессиональных спортсменок, которые во время выхода яйцеклеток оказываются быстрее и выносливее. Об этом сообщает The Guardian.
Ученые изучали, как разные фазы менструального цикла и уровень физической активности влияют на работу мозга. В исследовании приняли участие 54 женщины в возрасте от 18 до 40 лет, не использующие гормональные контрацептивы. Их разделили на группы по уровню активности: от тех, кто не занимается спортом вовсе, до участниц национальных и международных соревнований.
Добровольцы проходили когнитивные тесты и сообщали о своем самочувствии в четыре ключевые точки цикла: в первый день менструации, через два дня после ее окончания, в день овуляции и в середине лютеиновой фазы — между овуляцией и следующей менструацией.
Результаты показали, что женщины достигают наилучших когнитивных показателей именно в день овуляции. В среднем они реагировали на 30 миллисекунд быстрее и совершали меньше тактических ошибок, чем в другие периоды цикла. У спортсменок же разница была еще значительнее: внимание и скорость реакции улучшались на 80–120 миллисекунд по сравнению с поздней фазой цикла.
По словам ведущего автора исследования, доктора Фламинии Ронка из UCL, подобная разница может играть решающую роль в профессиональном спорте, так как отставание атлета даже на 80 миллисекунд может привести к травме или повышенному риску сотрясения мозга в динамичных видах спорта вроде регби.
Кроме того, исследование выявило, что женщины, не занимающиеся физической активностью, реагировали в среднем на 70 миллисекунд медленнее и делали примерно втрое больше импульсивных ошибок по сравнению с активными участницами — независимо от фазы цикла. Этой разницы телу достаточно, чтобы определять, успеем ли мы удержать равновесие, оступившись, или упадем.
Ученые подчеркивают: даже умеренные физические нагрузки способны заметно улучшить реакцию и контроль движений. При этом не обязательно заниматься спортом профессионально — достаточно просто быть активной, чтобы мозг и тело работали слаженнее, говорит Ронка.
Руководительница организации Women in Sport Стефани Хилборн назвала результаты исследования «еще одним убедительным доказательством пользы физической активности для женщин». По ее словам, физическая форма не только помогает укреплять кости и предотвращать остеопороз, которым страдает каждая вторая женщина старше 50 лет, но и улучшает реакцию, что снижает риск падений.
Maridav / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







