Рособрнадзор не будет вводить ЕГЭ по курсу «Россия — моя история»
Рособрнаадзор и Минпросвещения не будут вводить ЕГЭ по дополнительному курсу «Россия — моя история». В рамках нового модуля старшеклассникам будут рассказывать «о значимых исторических событиях, их влиянии на становление российского государства». Об этом сообщает ТАСС.
По информации агентства, сведения о том, что по курсу «Россия — моя история» могут сделать ЕГЭ в 2025–2026 годах, говорится в дорожной карте Байкальского образовательного форума, который прошел в августе 2022 года. «Внедрение ЕГЭ по курсу „Россия — моя история“ — общегуманитарный экзамен по итогам 11 класса», — говорится в документе.
Базовый курс будет обязательным для изучения в школе и будет внедряться в несколько этапов. С сентября по декабрь 2022 года планируется его апробация в рамках внеурочных занятий в следующих регионах: республики Башкортостан, Саха (Якутия), Дагестан, Татарстан, а также Свердловская, Волгоградская, Сахалинская, Нижегородская, Самарская, Новосибирская, Омская, Пермская, Саратовская, Ростовская, Челябинская, Тверская, Псковская области, Ставропольский, Краснодарский, Приморский края, Санкт-Петербург, Ханты-Мансийский АО, Севастополь, ЛНР и ДНР. Всероссийское внедрение курса запланировано на 2024–2025 года. Уроки будут вести у школьников 4-11-х классов, а также у студентов первого-второго курсов колледжей.
В 2023 году по курсу будет разработан учебник, который включат в федеральный перечень.
После внедрения модуля в соответствии с его содержанием скорректируют ЕГЭ по обществознанию. В 2025 году элементы курса интегрируют в такие предметы, как химия, математика, физика. Изучившие курс старшеклассники будут получать дополнительные баллы к ЕГЭ.
В дорожной карте также говорится, что в курс включено примерно 16 тем: «Россия в деле», про достижения и перспективы развития страны; «Слава русского оружия», про развитие ВПК; «История антироссийской пропаганды», о том, как формировался негативный образ России, и другие. Темы будут объединены в шесть блоков: от Древней Руси до современной России. «Современная Россия — это динамичная возрождающаяся страна, созидающая свое будущее и разрушающая направленные против нее враждебные замыслы. Как Владимиру Путину удалось возродить Россию и как может послужить стране каждый из нас, грамотно приложив свои таланты? Главная задача линии — соединение общественно-политической и профессиональной ориентации учащегося в России завтрашнего дня», — говорится в описании курса.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








