6 тезисов Дмитрия Ливанова о российском образовании

6 тезисов Дмитрия Ливанова о российском образовании

Второй иностранный в школе и другие важные слова министра образования
Время чтения: 2 мин

6 тезисов Дмитрия Ливанова о российском образовании

Второй иностранный в школе и другие важные слова министра образования
Время чтения: 2 мин

К началу учебного года министр образования и науки Дмитрий Ливанов дал программное интервью «Российской газете». Помимо собственных, журналисты издания передали министру вопросы читателей. Редакция «Мела» внимательно изучила текст и отобрала для вас важнейшие тезисы главного человека в российском образовании.

1. Второй иностранный язык стал обязательным

Главная новость и самый обсуждаемый фрагмент интервью. С 1 сентября пятые классы российских школ переходят на обучение по новому стандарту, в котором четко зафиксировано: второй иностранный язык стал обязательным элементом школьной программы. При этом школам дали переходный период, потому что готовы к новым требованиям оказались далеко не все.

Дмитрий Ливанов,

министр образования и науки

В дореволюционной гимназии изучались древнегреческий и латынь не из расчета, что школьники с кем-то потом побеседуют на этих языках. А потому, что они считались важными для развития ребенка. Мы тоже так считаем. Но проблема в том, что у регионов есть естественное желание на чем-то сэкономить.

2. Базового и профильного ЕГЭ по русскому языку не будет

Ситуации, подобной той, которая сложилась с экзаменом по математике (когда есть базовый и профильный уровни экзамена), с русским языком не будет. Министр напомнил, что русский язык государственный, и каждый гражданин (а значит, и каждый выпускник) должен владеть им в полной мере.

3. Массовое высшее образование нужно постепенно сокращать

В прежние годы в вузы поступало всего 25% выпускников школы, а сейчас около 70%. Из-за этого средний уровень знаний абитуриента ощутимо снизился. Но причина не в том, что школы стали хуже работать, а в том, что в вузы сейчас поступает гораздо больше школьников. В связи с этим планируется поэтапно ужесточать требования для поступающих в вузы и повышать престиж среднего профессионального образования.

Дмитрий Ливанов,

министр образования и науки

Вернуться в ситуацию, когда в вузы поступало только 25%, невозможно. Это вопрос не конкретной цифры, а диалога между разными группами интересов.

4. «Меньше баллов» и «меньше знаний» — это разные вещи

Недавнее понижение (на четыре пункта) минимального балла по математике, необходимого для получения аттестата, было объяснено тем, что сам экзамен стал проходить строже. Число нарушений уменьшилось, и выпускники получили честные баллы. Они и оказались в среднем немного ниже, но преподавать математику хуже не стали, уверяет министр.

5. Иностранные школьники должны быть равны в правах

Российское законодательство гарантирует возможность получить общее (школьное) образование каждому ребенку, который оказался на территории России, независимо от его гражданства. По закону муниципалитет обязан предоставить иностранцу место в школе. Отказать можно только в том случае, если мест в школе нет. Но и тогда муниципалитет обязан предоставить ребенку место в другой школе. Деньги на этого ученика школа получает по такому же нормативу, что и на остальных детей.

6. Прорыва в рейтингах у российских вузов не будет

За последние два года в этом отношении наметилась положительная динамика. Она связана с тем, что ведущие университеты стали уделять внимание своей международной конкурентоспособности и привлекать больше иностранных студентов и талантливых преподавателей. При этом быстрых и резких рывков от российских вузов министр не ожидает.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(6)
Подписаться
Комментарии(6)
"Выпускник 11 класса школы РФ, равен выпускнику 8 класса в школе СССР." В этой мысли вообще содержится катастрофа. Даже если выпускник 11 класса школы РФ был бы равен выпускнику 10 класса школы СССР, он не был бы приспособлен к жизни этого дня. Сейчас другой век, другие требования к жизни, сейчас необходимо уметь мысли...
Показать полностью
Константин Дмитриев - речь идет о владении интеллектуальными операциями и эрудированности. Впрочем доступ к знаниям в Википедии не делает умнее. Что получается в школе реформированной ВШЭ, так это производство квалифицированных потребителей, креативного класса, торгашей и офисного планктона. Посмотрим на объективные ци...
Показать полностью
Печально. Министр - Незнайка, который не понимает чем руководит и какие процессы происходят в системе образования. В дореволюционной России учили пять языков, три из которых были "мертвыми" для формирования формального интеллекта, который был нужен чиновникам в царской России, как профессионально-важное качество. Купцы...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей