Как правильно: слитное написание предлогов. Часть первая
«Мел» продолжает объяснять самые раздражающие ошибки

«Мел» продолжает рисовать и объяснять карточки для собственного сборника шпаргалок по русскому языку. Каждую субботу мы делаем для вас обзор самых раздражающих ошибок по одной из тем. Сегодня это слитное написание предлогов, образовавшихся в результате перехода от существительного в определенном роде и падеже, и раздельное письмо существительных с предлогом. Запутаться действительно нетрудно, но и запомнить вполне реально.

Предлог «ввиду» употребляется в причинно-следственном значении и пишется слитно. Чтобы проверить часть речи, можно заменить синонимичным предлогом, в этом случае «из-за».
Правильно: «ввиду обстоятельств»
Не стоит путать с существительным в сочетании с предлогом «в виду», которое мы используем в значении «вблизи», «поблизости».
Правильно: «в виду поля зрения», «иметь в виду» (устойчивое выражение)

Предлог «вроде» проверяем словом «наподобие», если по смыслу подходит — пишем слитно.
Правильно: «нечто вроде стихов»
Существительное с предлогом «в роде» легко можно проверить, изменив падеж: если смысл не меняется от замены выражения на «в роду», значит, пишем раздельно.
Правильно: «в роде нашем одни негодяи»

В предлоге «вследствие» никогда не меняется буква «е» на конце. Опять же употребляется в причинно-следственном значении и легко проверяется предлогом «из-за».
Правильно: «вследствие того, что»
«В следствие», как и другие существительные при склонении, меняет свое окончание в зависимости от падежа и пишется с предлогом раздельно.
Правильно: «в следствие по делу добавились свидетели»
Важно: Не путать с наречием «впоследствии» (в значении «потом, после»), которое оканчивается на «и». Например, «впоследствии он изменил свое решение».

Просто запомните, что «навстречу» бывает предлогом, и в таком случае пишется слитно.
Правильно: «двигались друг другу навстречу»
А вот если между «на» и «встречу» можно поставить определение, это показывает нам наличие обязательного пробела между словами. Кроме того, существительное может иметь зависимое слово в творительном падеже.
Правильно: «пришел на (деловую) встречу»

Это вообще легче легкого! «Насчет» в значении «о (об) чем-то» всегда предлог и пишется слитно.
Правильно: «насчет вашей просьбы»
А если вы пишете, например, о перемещении средств «на» ваш банковский»счет», то понимаете, что это явно существительное с предлогом, между которыми можете вставить слово, и уверенно пишите раздельно.
Правильно: «на (накопительный) счет»

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





