10 топонимов, в которых мы ошибаемся, не подозревая об этом
От «Великих Луков» до «АнадЫри»

Даже после окончания пандемии с путешествиями за границу, кажется, придётся повременить. Мы «вдохновились» курсом рубля и сделали выпуск про российские топонимы, в которых мы часто ошибаемся, когда пишем или произносим их. В качестве спойлера немного географии: Тольятти — не в Италии, а Бологое находится где-то посередине между Москвой и Питером.

Правильно: гулять в Царицыне
Сейчас, конечно, не лучшее время для прогулок, но совсем лишать себя возможности дышать свежим воздухом не стоит, тем более если рядом с домом есть какой-нибудь лес или парк. Царицыно отлично подходит не только для этой роли, но и для объяснения сразу нескольких правил русского языка.
Во-первых, давайте вспомним про написание гласных после «Ц». По правилу в корнях после «Ц» нужно писать «И»: «цифра», «цинк», «панцирь», «цитата» и т. д. Исключения мы все помним по этому предложению: «Цыган подошёл на цыпочках к цыплёнку и цыкнул: „Цыц!“». Так вот, в отличие от корня, в суффиксах и окончаниях после «Ц» следует писать «Ы»: «улицы», «сестрицын», «Царицыно».
Теперь про склонение топонима. Многие убеждены, что географические названия, оканчивающиеся на «-ово», «-ево», «-ино», «-ыно», не склоняются. На самом же деле строгой литературной норме соответствует как раз склоняемый вариант, а несклоняемый стал популярен только в последние десятилетия. Изначально, как пишет главный редактор портала «Грамота.ру» Владимир Пахомов, такие формы употреблялись в речи географов и военных, чтобы не было путаницы в падежных вариантах похожих названий: например, «в Пушкине» — это про Пушкин или Пушкино? И ещё один момент: если к названию добавляется родовое слово, склонять топоним точно не нужно: «в музее-заповеднике „Царицыно“», «из района Митино», «к району Строгино».

Правильно: ДубнА
Дубна — город в Московской области со статусом наукограда. Вообще, здесь проводят исследования в области ядерной физики. А в русском языке научный подход, кажется, жалуют не очень: в 2002 году администрация, например, закрепила общеупотребительным вариантом «дубнЕнский», через «Е», несмотря на то что предпочтительным считается написание через «И». Сказали — «согласно традиции».
Что касается произношения названия города, ударение в слове следует ставить на последний слог: «ДубнА» — именно такой вариант закреплён в Словаре собственных имён русского языка Ф. Л. Агеенко.

Правильно: вернулись из Великих Лук
Сегодня сочетание «великие луки» можно принять не только за название города, но и, например, за название фотоальбома со снимками пятнадцатилетней давности. Но мы, конечно, всё-таки о городе, который находится в Псковской области. Происхождение названия связывают с тем, что город был построен в излучине — у крутого поворота реки, по-местному, «в луке» («в луках»).
В справочниках сказано, что составные названия в сочетании с родовым словом не склоняются, если их внешняя форма соответствует форме множественного числа: «в городе Великие Луки». Но если родового слова нет — как в нашем случае, — склоняются обе части. Только не переусердствуйте с окончанием, если будете кому-то говорить, что едете из города. Правильно — «Из Великих Лук», а не «Луков».

Правильно: От Бологого до Петербурга столько же километров, сколько и до Москвы
Вы наверняка слышали об этом городе в Тверской области — он находится примерно посередине железнодорожного пути из Москвы в Санкт-Петербург. Местные почему-то не любят склонять его название и считают это признаком патриотизма: «Ну неприятно, когда Бологое склоняют». Извините, если вы оттуда, но мы расскажем про правила.
В названии города сохранился корень древнерусского слова «болого», то есть «добро». По правилам русского языка топоним склоняется как прилагательное среднего рода единственного числа: «Бологого», «Бологому», «о Бологом» (и «в Бологом»). Если же к названию добавляется родовое слово «город», тогда его склонять не нужно — здесь род обобщающего нарицательного слова не совпадает с родом топонима: «в городе Бологое».

Правильно: Тольятти
Дайте пять, если встречали людей, убеждённых, что город Тольятти (родина «АвтоВАЗа», между прочим) находится где-то в Италии. Хотя повод для этого есть: город действительно переименовали в честь итальянского коммуниста Пальмиро Тольятти. До этого он носил скромное название Ставрополь-на-Волге.
Придётся запомнить, что в современном названии двойная «Т» сохраняется (итал. — Togliatti), а ещё — что название ни при каких обстоятельствах не склоняется. Хотя даже при сильном желании вряд ли бы вам это удалось!

Правильно: Ростов-на-Дону
Из Ставрополя-на-Волге перемещаемся в Ростов-на-Дону. И сразу объясним, откуда в таких названиях берутся два дефиса. В середине составных географических названий так выделяются служебные слова — как русские, так и иностранные: «Ростов-на-Дону», «Комсомольск-на-Амуре», «Рио-де-Жанейро».
И ещё один момент: если вам вдруг понадобится образовать прилагательное от топонима, смело отбрасывайте вторую часть названия: «ростовский университет», «ростовская команда».

Правильно: Марий Эл
Здесь, наоборот, никакие дефисы не нужны — даже если очень хочется их поставить. А ещё этот топоним не склоняется и употребляется преимущественно с родовым словом: «в Республике Марий Эл», «столица Республики Марий Эл». Кстати, название столицы Республики — город с необычным названием Йошкар-Ола, — напротив, склоняется и пишется через дефис.

Правильно: Карачаево-Черкесия
География этого выпуска получилась обширной — как говорится, с приездом на Кавказ! Проблем с дефисами в названии этой республики быть не должно, а вот во второй части слова многие ошибаются — и приписывают ему вторую «С». Но оно понятно: всех вводит в заблуждение полное название «Карачаево-Черкесская Республика», где согласная действительно удваивается. А объясняется это просто: тут к основе добавляется суффикс «ск».

Правильно: Невинномысск
Невинномысск — город в Ставропольском крае (который, кстати, граничит с Карачаево-Черкесией). Есть много версий, как появилось название города. По одной из них, «Невинным мысом» называли гору недалеко от города. Главное, что нам нужно запомнить, — в названии города есть сразу две двойные согласные. И если вдруг переживаете за местных — они давно приспособились и коротко называют свой город «Невинкой».

Правильно: Приземлиться в АнАдыре
Напоследок отправимся на Дальний Восток (да, оба слова с заглавной!). Анадырь — город на Чукотке, который считается самым восточным в России. И сразу перейдём от географии к русскому языку. Во-первых, ударение в названии падает на второй слог: «АнАдырь». Во-вторых, согласно Словарю собственных имён русского языка Ф. Л. Агеенко, топоним относится к мужскому роду и склоняется соответствующе: «Анадыря», «Анадырю», «об Анадыре», «в Анадыре».

Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








