Как общество стыдит матерей и почему родители проигрывают в образовательной гонке
Как общество стыдит матерей и почему родители проигрывают в образовательной гонке
Как общество стыдит матерей и почему родители проигрывают в образовательной гонке

Как общество стыдит матерей и почему родители проигрывают в образовательной гонке

Лучшие блоги недели на «Меле» #222

От редакции

1

11.04.2021

Элитные школы, пугающая физкультура, непростые фильмы и гид по контрольным работам в 9-м классе — такой была неделя в блогах «Мела». А лучшим текстом стал пост об отношении общества к матерям, а точнее к их признаниям о том, что родительство — это сложно.

«А раньше в поле рожали!». Как «белые пальто» стыдят молодых матерей

Ну какие могут быть сложности у современных мам? С одной стороны стиралка, с другой — посудомойка, воду из колодцев таскать не надо, пеленки кипятить и гладить тоже. Поэтому общество часто не понимает, когда эти обеспеченные со всех сторон женщины начинают говорить о сложностях материнства. Наш блогер Елена Кэ объясняет, почему пора избавиться от установки «а раньше в поле рожали» и просто предложить уставшим родителям свою помощь. Молча, без осуждения.

«В первый год материнства я была с детьми круглосуточно, без помощи. Выйти погулять — это спустить двойную коляску (15 кг) по лестнице со второго этажа, потом вернуться за детьми и спуститься с ними и рюкзаком. Поэтому гуляли мы не часто. Или утром спускал нас всех муж, и до вечера я на улице, еду брала с собой. Я была в полной социальной изоляции».

Читать дальше


7 ошибок, которые я совершила, или Погоня за «лучшим образованием»

Кажется, после младенчества, кризиса трех лет и истерик детсадовца родители смогут выдохнуть: ребенок подрос, пошел в школу, теперь станет легче. Но нет, надо думать о том, как дать ему лучшее образование, найти подходящие кружки и при этом постараться сохранить в нем индивидуальность и тягу к познанию. Правда, не всегда стремление к лучшему приводит к ожидаемому результату. Своим опытом делится мама троих детей Нина Добрынченко-Матусевич.

«И на старуху бывает проруха, так и на меня — пиарщика и продюсера — вдруг подействовала глянцевая обертка одной раскрученной сети школ. Нам напели в уши, как будет прекрасно, мы насмотрелись модного инстаграма и, как совершеннейшие балбесы, пошли за дудочкой крысолова. Даже сменили свой прекрасный и престижный район города на Замкадье. Ну что ж, это стало нам горькой, но наукой».

Читать дальше


«Эту статью я посвящаю всем, для кого физкультура в школе была мукой»

Этот текст Елены Кулешовой вызвал очень бурную реакцию у читателей: кто-то поддерживает автора и считает, что сегодня физра в школе — это издевательство над детьми и ее давно пора менять, кто-то уверен, что это лучший и важнейший предмет, а те, кому он не нравится, просто сами лентяи и не хотят двигаться. И все же факт остается фактом: школьная физкультура не прививает любовь к спорту и движению. А зачем она тогда вообще нужна?

«Общее ощущение от физры — бессмысленное насилие, от которого хочется внезапно заболеть животом или прогулять под предлогом посещения военкомата. Или больной бабушки. Или сломанного замка. Почему так, ведь в здоровом теле — здоровый дух, советский солдат — один за двух, да и вообще физкультура полезна организму? Почему дети и сами учителя физкультуры ненавидят этот предмет?»

Читать дальше


10 ответов на горячие вопросы о контрольных по выбору в 9-м классе

В этом году девятиклассники пишут только два обязательных ОГЭ — по русскому и математике, остальные предметы заменили на контрольные работы по выбору. О том, когда и где школьники будут писать эти контрольные, сколько предметов нужно выбрать и на что повлияет оценка, рассказывает наш блогер Михаил Ланцман.

«Формат контрольных будет приближен к заданиям демоверсий ОГЭ 2021 года, но набор заданий, вероятно, будет сильно облегчён, так как регионам разрешено убирать из КИМов ОГЭ по предметам экспериментальную часть».

Читать дальше


9 фильмов для старшеклассников: не школьная программа, а подумать

Наш постоянный блогер Николай Архаров сделал подборку малоизвестных картин, которые говорят с подростками об очень непростых вещах: свободе, старости, мести, наркотиках, крахе образования и индивидуальности. Эти фильмы, конечно, надо смотреть вместе с детьми: обсуждать, отвечать на вопросы, делать выводы.

«Откуда желание подчинятся? Где собственная личность? Может, личность меняется на возможность не думать, не отвечать за поступки, спрятаться от жизни за спины „Parteígenosse“? Откуда тяга быть баранами, которых ведет пастух? Откуда наивное непонимание того, что путь барана всегда заканчивается ножом пастуха по горлу? Почему те же грабли снова и снова? История ничему не учит?»

Читать дальше

Фото на обложке: Shutterstock / Nicoleta Ionescu

Комментарии(1)
Учеба, книги, кино, школа, семья, быт… А разве игра перестала быть частью жизни ребенка? Игра формирует личность, особенно компьютерная. Читателей и авторов МЕЛа волнуют игры? Вопрос риторический.