Написать в блог
«Не хочу учиться, а хочу жениться!»

«Не хочу учиться, а хочу жениться!»

Об изъянах современного образования
Время чтения: 3 мин

«Не хочу учиться, а хочу жениться!»

Об изъянах современного образования
Время чтения: 3 мин

В последнее время людей все больше волнует тема образования. Что хорошо, потому что люди наконец стали ставить под вопрос качество, значимость, а не продолжили слепо следовать общему течению. Самый трезвый взгляд на нынешнюю систему могут дать лишь сами ученики, потому что именно они «варятся» в этой сфере большую часть своей жизни.

Одним из наиболее значительных минусов большинства образовательных учреждений является неправильный подход к обучению. Нам говорят заниматься самообразованием, но при этом держат в узких рамках, не разрешая смотреть шире. Иными словами, детям говорят находить собственные пути решения задач, но применять эту самостоятельность непосредственно на практике не позволяют, потому что она не вписывается в «строгие школьные устои». В конечном итоге, выходит какой-то замкнутый круг, по которому дети бегают, как белки в колесе.

Совсем недавно я столкнулась с такой проблемой как «неправильная позиция в эссе». На мой взгляд, для задания, где вас просят высказать свою точку зрения на свободную тему, подобное замечание просто парадоксально. Сколько людей, столько и мнений, так? Конечно, это не затрагивает научные темы и исследования точных дисциплин, где существуют определённые правила, однако, можно ли неправильно ответить на вопрос " Что для вас важнее: семья или друзья?»

Учителя должны понимать, что в голову нужно закладывать не сухие и исключительно теоретические знания, а нужно научить молодёжь думать и любить то, чему их обучают. Из-за того, что нам сейчас не прививают интерес к жизни, к изучаемым предметам, огромное количество молодых людей просто перестаёт интересоваться происходящим вокруг, и, либо окончательно охладевают к знаниям из всевозможных источников, либо просто теряются и не знают, откуда и как эти знания взять. Отсюда появляются те самые люди «в футляре», не желающие как бы выйти на свет, начать спрашивать себя «А во что я верю?», ведь так легко сейчас повестись на ложь в интернете. Множество сверстников существуют в стенах школы лишь формально, потому что им опротивела лишь мысль об учебе. Отсюда же узкий кругозор, отсутствие увлечений и замкнутость, а что самое ужасное — ненависть к учёбе.

На собственном опыте я убедилась, что очень важно представить учебу ученику как занятие интересное. С интересом рождается стремление, а со стремлением — успехи. Зачастую, дополнительные обучающие курсы оказываются более эффективными, чем школьное образование. Отчего же? Дело в том, что дабы убедить своих учеников остаться, образовательные центры вкладывают все усилия, чтобы совместить «приятное с полезным». О чем, кажется, школы позабыли совсем. Если показать свой предмет детям как нечто уникальное, глубокое, сделать это в легкой форме, без давления и фраз а ля «без этого вам в жизни делать нечего», то поверьте, дети будут учить. Тут уже работает правило бумеранга: чем больше ты вкладываешь в детей, тем больше дети дают тебе. И если посудить, то не столь многого требует правильная организация уроков и доброе отношение к обучающимся.

Закончить хотелось бы разговором об отношениях между учеником и учителем. За этот год я столкнулась с ужасными картинами: оскорблениями ученика, разговорами с детьми о деньгах как о главных жизненных ценностях, а самое страшное — с неимоверным давлением. Экзамены детям снятся в кошмарах на протяжении всех 9 месяцев учебы. Однако, этот страх рождается не из недостатка знаний, а из «страшилок», которые ученики слышат от их же учителей! Весь год нам твердили: «не сдадите — не видать вам успешного будущего». А так ли это? Эйнштейн же был троечником, но если бы не он, то как бы двигалось развитие физики? Вместо вечного гнёта, угроз о пересдаче и разочарований, учителя, которые должны играть роль наставников, ведь именно они дают нам драгоценную базу, должны вселять в детей уверенность, давать им хоть какую-то поддержку. Ведь в конечном итоге, дорогие дети и родители, мы все должны понять, что экзамены — это лишь одно из жизненных испытаний, далеко не самых сложных и далеко не единственное. Жизнь человека определяет не финальный балл, а отношение к окружаемому миру и вера в лучшее. 

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет