Приезжает к вам бабушка из Воронежа или, например, из Краснодара, целует всех и говорит: «Как же я за вами соскучилась!» Что ж, она привыкла скучать ЗА кем-то — пусть продолжает. Но вы пример с нее не берите. Скучайте грамотно.
Правильно: по вам
Скучаю за вами — распространенная речевая ошибка. И, судя по всему, очень давняя. В переписке А. П. Чехова с братом найдем, например: «Живу себе помаленьку и, ей-богу, скучаю за Вами». Не пугайтесь, ошибся тут не классик, а его чуть менее известный брат — Александр.
Впрочем, неудивительно, что такая ошибка нашлась именно в переписке Чеховых. Оба ведь выросли в Таганроге — на юге России. А конструкция «скучать за кем-то» распространена как раз в южных говорах и украинском языке, которые долгое время активно влияли друг на друга.
Хоть на юге так и говорят, в литературном русском языке всё работает иначе. За вами — сочетание предлога за с дополнением в творительном падеже. При встрече они дают более чем 13 значений — от расположения и очередности до утверждения документа (приказ за подписью губернатора).
Но ни одно из этих значений не подходит нашей задаче — сказать, что наши чувства (в данном случае — скука) связаны с каким-то человеком.
Предлог за моделирует такое значение только с дополнением в винительном падеже: переживаю за вас, рад за тебя, беспокоюсь за Машу. Но и тут проблема: с винительным падежом глагол скучать не дружит. Когда-то дружил — правилом было говорить: «Скучаю по вас». Но и тогда предлог за в этих отношениях никакого участия не принимал.
Так что скучаем мы только по кому-то. Но никак не за кем-то.
Источник: Словарь русского языка в 4-х томах (МАС, «Малый академический словарь») — М., Русский язык, 1999, Том I.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Adrenaline studio, Noyon Tanjin / Shutterstock / Fotodom
Ошибки, которые мы тащим из разговорной речи в письменную
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
