Ребенок держит ручку с неправильным захватом. Нужно ли переучивать?
Отвечает нейропсихолог Людмила Егорова
Вопрос. Ребенку 10 лет, он учится в третьем классе. Учительница ругает его за плохой почерк и за то, что он держит ручку «неправильно», и требует изменить захват. Но за три года ребенок уже привык писать по-своему. Когда мы попытались переучить его на «правильный» захват, почерк стал только хуже. Насколько вообще важен именно такой способ держать ручку? Есть ли требования к этому в правилах Министерства просвещения и стоит ли переучивать ребенка?
Ответ. Нейропсихолог, эксперт Центра лечебной педагогики «Особое детство», преподаватель Школы двигательного развития Людмила Егорова:
Сам хват не влияет на качество почерка. Он в основном влияет на скорость письма и работоспособность: если кисть перенапряжена, а пальцы неподвижны, ребенок быстро устает, рука может болеть, а скорость письма может быть низкой.
Более серьезную проблему представляют изменения позы из-за неправильного хвата: если пальцы закрывают при письме кончик ручки, человеку приходится наклоняться, чтобы заглянуть под них и увидеть, что он пишет.
Если это ваш случай, действительно стоит задуматься о переучивании, чтобы сохранить осанку
При этом важно учитывать, что переучивание на правильный хват — процесс долгий, требующий от ребенка и родителей больших усилий. Возможность писать новым хватом быстро и разборчиво появляется только в конце, как результат этого процесса.
Требовать от ребенка сразу использовать новый хват при выполнении школьных заданий бесполезно, это только помешает ему учиться и вызовет справедливое возмущение, потому что ребенок не способен одновременно удерживать непривычный хват, думать о качестве письма и о его содержании. В лучшем случае удастся что-то одно.
Что касается школьных требований, то правильный писчий хват не требуется от ребенка и не является критерием оценивания. Иначе и быть не может, поскольку на сегодня этим хватом не владеет большинство школьников.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © New Africa, Vinokurov Alexandr, Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
