8 причин заняться предпринимательством еще в школе
Советы преподавателей программы для подростков ArtsCool First Startup
Современные подростки все чаще хотят идти за своей мечтой, реализовывать свои идеи и строить собственный бизнес, а не работать наемным сотрудником. Для этого им часто приходится самостоятельно осваивать необходимые программы и развивать дополнительные навыки. Кураторы и преподаватели программы для подростков ArtsCool First Startup Британской высшей школы дизайна Евгения Казарновская, Андрей Андрусов и Ирина Сергеева рассказывают, зачем осваивать азы предпринимательской деятельности уже в школе и почему это может быть полезно даже тем ребятам, которые пока не планируют открывать своё дело.
1. Узнать то, чему не учат в школе
Личный опыт реализации настоящего предпринимательского проекта позволяет развивать универсальные навыки: видеть мир глазами другого человека, ставить цели и достигать их, ошибаться и извлекать уроки из своих ошибок, работать в команде и вести за собой, преодолевать свои страхи и доводить дело до конца. Этим навыкам школа, к сожалению, практически не уделяет внимания, а ведь без них человеку сложно будет найти своё место в современном быстроменяющемся мире.
2. Определиться с будущей профессиональной траекторией
Предпринимательский проект невозможно реализовать без погружения в десяток различных специальностей: маркетинг, экономика, дизайн, коммуникации, IT, социология, менеджмент. Проходя через этот опыт, можно лучше понять своё призвание. Поэтому программу ArtsCool First Startup можно рассматривать как лучший способ профориентации — ребята на практике осваивают разные бизнес-процессы, знакомятся с индустрией буквально изнутри.
3. Думать, придумывать и пере-придумывать
Навык креативности, о котором все сейчас говорят, развивается только тренировкой. Проектная работа — это ежедневная тренировка мозгов. Надо все время генерировать идеи для того, чтобы твой проект стал успешным. Когда ты себе позволяешь освободиться от шаблонов, не бояться ошибиться, ты начинаешь придумывать по-настоящему стоящие идеи.

4. Быть за одно
Командная работа над проектом развивает чувство ответственности. Но ответственность здесь не тяжелый груз, а способность отвечать за свои действия. Если ты не сдержал обещание один раз, «пострадает» проект. Не сдержал второй раз — в команде начинается дисбаланс, а на третий раз можешь и вовсе вылететь из проекта. Занимаясь предпринимательством уже в раннем возрасте, ребята учатся жить по установленным правилам, брать на себя ответственность и держать свое слово.
5. Это не про деньги, а про отношение к людям
Программа ArtsCool First Startup учит по-новому относиться к деньгам и бизнесу, видеть в них совершенно другую ценность. Работая над своим проектом, ты начинаешь понимать, что чтобы быть успешным, он должен решать какую-то проблему, сделать чью-то жизнь чуточку лучше. Поэтому так важно сначала узнать своего потенциального клиента, задать ему множество вопросов, понять его «боль» и найти ее решение.
6. Уметь выступать на публике
Чтобы смело выйти на сцену и начать рассказывать о своем проекте, нужно быть уверенным не только в себе, но и в своем проекте. Люди, увлеченные своей идеей, умеют хорошо говорить, убеждать, вести за собой. И учиться этому стоит уже в школе. На программе ребята знакомятся с основами ораторского искусства, учатся презентовать свои идеи, быть убедительными и не бояться публичных выступлений.

7. Стартап = диплом
Всё больше студентов высших учебных заведений в России вместо привычных дипломных работ защищают перед экзаменационной комиссией свои бизнес-проекты. Согласно Минобрнауки, такая практика существует уже в 71 вузе нашей страны, например, в МФТИ и СПБГУ, и эта практика будет постепенно распространяться.
8. Научиться учиться
Даже если первый школьный стартап у ребят не взлетит, выжать максимум нужно не из результата, а из самого процесса обучения. При запуске проекта не получится пользоваться известной всем стратегией «учить наизусть до потери пульса» — здесь нужен живой ум, который позволит продумать и экономику проекта, и определить его ценность для конечной аудитории, и придумать, что и как о проекте нужно рассказывать в каких коммуникационных каналах. Такой одновременной рациональности, креативности и гибкости не учат в школе; это как будто бы приходит с годами и опытом, и как прекрасно, что такой опыт можно получить уже в такие юные годы.
Программа ArtsCool First Startup Британской высшей школы дизайна ориентирована на школьников 13-16 лет, которые уже сейчас хотят менять мир к лучшему. В ходе занятий студенты знакомятся с основными принципами ведения бизнеса, изучают основы дизайн-мышления, работают в командах над практическими кейсами, а в конце обучения презентуют свои проекты перед настоящими экспертами и представителями индустрии.
Иллюстрация: Rocket Biz Source
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября



