5 способов объяснить ребёнку математику на простых примерах из жизни

Математику нельзя увидеть, услышать или потрогать, поэтому большинство считает эту науку очень абстрактной. Это сбивает с толку многих детей и мешает понять предмет. Вместе с Викторией Артеменковой, методистом онлайн-школы «Учи.Дома», разбираемся, как облегчить изучение математики с помощью реальных примеров.
Методика изучения математики через моделирование жизненных ситуаций полезна как минимум по двум причинам. Во-первых, она помогает лучше усвоить предмет и действительно понять его, а не просто заучить. Во-вторых, так мы даем школьникам ответ на вопрос «Как математика пригодится мне в жизни?».
Каждое занятие в онлайн-школе «Учи.Дома» в игровой форме моделирует ту или иную ситуацию, которую предстоит решить ученику. Это придает уроку динамику, повышает вовлеченность в процесс обучения, помогает эффективно усваивать новый материал и тренировать логическое мышление.
Ситуация № 1
Представим, что нам нужно объяснить ребенку единицу измерения — литр. Предложим ему посчитать количество воды в бутылке с помощью изученных ранее единиц измерения массы и длины. Мы предлагаем малышу использовать линейку или весы, чтобы решить данную задачу. Но ребенок не понимает. Что делать?
Нам нужно сделать предмет изучения более осязаемым. Мы можем рассказать школьнику о том, что вода в бутылке или в любой другой емкости измеряется именно в литрах. Бутылочка его любимого сока — это 0,5 литра, если наполнить водой всю ванну — будет более 140 литров и так далее.

Ситуация № 2
Попросите ребенка приготовить вам бутерброд, а после этого попросите описать последовательность действий. Взял хлеб, положил на него колбасу, сверху добавил сыр, добавил соус, разогрел в микроволновке, и бутерброд готов! Так вы объясните ребенку понятие алгоритма.
Алгоритмы мы используем в жизни почти каждый день. Мы просыпаемся утром, собираемся в школу, идем до школы, садимся за парту — все это алгоритм. Мама готовит нам ужин по определенному рецепту — это алгоритм. И даже папа следует своему алгоритму, когда приходит с работы: снимает пальто в прихожей, ужинает, включает телевизор.

Ситуация № 3
Ваш ребенок решил пригласить в гости нескольких друзей на выходных. Вы договорились заказать для всех большую пиццу. Попросите его посчитать, хватит ли каждому по кусочку. В данном случае мы опять будем пользоваться дробями — еще одним математическим понятием.
Если мы порежем пиццу на 8 кусочков, то 1 кусочек — это ⅛ часть пиццы. Знаменатель, что под чертой, обозначает, на сколько равных частей мы разделили целое, в нашем случае пиццу. А числитель над чертой говорит о том, сколько частей мы рассматриваем.
А если у нас на столе есть пицца, порезанная на 8 кусочков, и торт, порезанный на такое же количество кусочков, то мы можем их сравнить. Например, что будет больше: ⅜ пиццы или ⅝ торта? Когда ребенок будет видеть дроби прямо у себя на столе, он поймет их гораздо быстрее.

Ситуация № 4
Сейчас многие дети мечтают стать известными YouTube- или TikTok-блогерами. Но здесь без математики не обойтись. Спросите у ребенка, сколько роликов ему нужно будет выложить, чтобы набрать 5000 просмотров, если каждое выложенное им видео в TikTok набирает 100 просмотров. Так вы поможете ему понять деление.
5000 просмотров делим на 100, которые сейчас набирает ролик, и получаем 50. Это то количество видео, которое ему необходимо выложить в TikTok.

Ситуация № 5
В магазине игрушек распродажа, на машинку стоимостью 3000 рублей действует скидка 20%. Скажите ребенку, что вы купите эту игрушку, если он посчитает, сколько она теперь стоит.
Попробуйте прямо в магазине вместе определить сумму скидки. Для этого нужно перемножить два числа: 3000 и 20. В итоге этого действия мы получим 60 000. Теперь достаточно перенести запятую с конца на 2 знака, и финальный результат будет 600. Именно столько рублей мы сэкономим на покупке машинки, а финальная ее стоимость составит 3000 — 600, то есть 2400 рублей.
В онлайн-школе «Учи.Дома» математические понятия и правила рассказываются ребенку через реальные примеры из жизни и с использованием игровых механик. Форма игры позволяет ребенку лучше усваивать материал и понимать контекст предмета. Все примеры оформлены в ярком дизайне с видео и картинками, что не дает ребенку заскучать. Изучение математики необязательно должно быть унылым занятием. Сделайте процесс обучения приключением.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






