6 причин отдать ребёнка на шахматы. Да, «гуманитариев» это тоже касается

Шахматы то становятся невероятно популярными (скажем спасибо сериалам и чиновникам), то практически исчезают из школ и новостной повестки. Но эта игра все-таки остается одним из самых увлекательных, а главное — полезных развлечений для школьников. О пользе ее рассказывает Екатерина Волкова — кандидат в мастера спорта по шахматам, лицензированный тренер Международной шахматной федерации (ФИДЕ), автор учебников для школ и методист курса по шахматам Учи.ру.
На вопрос, почему ваш ребенок занимается шахматами, большинство родителей ответят, что эта игра помогает разобраться с математикой, развивает логическое мышление и интеллект. В некоторых школах занятия шахматами включены в учебный план, а где-то обучение игре остается на уровне факультатива. Так или иначе, шахматы привлекают родителей в первую очередь тем, какие навыки получит ребенок на пути к эндшпилю. Как же шахматами заинтересовать современного ребенка, у которого есть телефон, планшет и вереница игр и мультфильмов?
Лучший способ — личный пример. Попробуйте вместе изучить азы игры: как называются фигуры, как они ходят. Наделите каждую из них историей, которую ребенку захочется запомнить. В новом курсе Учи.ру по шахматам мы рассказали свою — о сказочном Шахматном королевстве, где фигуры могут обрести новый облик после выигранной партии.
Соберите подборку мультфильмов с любимыми героями, которые увлечены шахматами. Например, в популярных мультфильмах «Фиксики», «Маша и медведь», «Смешарики» есть отдельные серии про шахматы. Вместе выберите тематические книги с иллюстрациями в красивом переплете. Это может быть книга «Шахматы для детей» Сабрины Чеваннес или «Приключения в шахматном королевстве» Ференца Халаса и Золтана Геци. Сегодня, когда конкуренция среди детских увлечений большая, это особенно важно.
Проявите немного терпения, и вы увидите, что после погружения в игру и ее особенности ребенок сам потянется к доске. А когда он изучит основы, вам достаточно будет подпитывать его интерес. А что в итоге?
1. Самостоятельность
Шахматная доска — это безопасная среда, в которой ребенок учится принимать самостоятельные решения, у которых есть последствия. Современные дети под чуткой опекой родителей слишком редко сталкиваются с ситуациями, в которых им надо принимать решения и нести за них ответственность. А здесь ребенок сам определяет свой ход, а потом сталкивается с результатом своих действий.
Игровой опыт в шахматах — это возможность почувствовать себя главным. Тем, кто решает и планирует партию сам.

2. Эмоциональный интеллект
Побочный эффект принятия самостоятельных решений — столкновение с разочарованием, проигрышем, злостью и грустью. От поражения никто не застрахован. Шахматы учат анализировать свою игру, смиряться с тем, что на этот раз что-то не получилось, пробовать заново и не бояться неудач.
3. Привычка к интеллектуальному труду
Кажется, связь между игрой и этой привычкой неочевидна, но если задуматься, сегодня многие из нас, в том числе и дети, живут в дофаминовой ловушке: включить первый попавшийся мультфильм, посмотреть забавный ролик в социальных сетях — все это легкие и быстрые способы разрядиться и получить положительные эмоции. Шахматы учат концентрироваться на одной задаче долгое время, погружаться в любое занятие, не отвлекаться. Решение даже самых простых шахматных задач позволит ребенку проанализировать свои действия и не делать выбор в пользу решений, которые лежат на поверхности. Эта игра учит вдумчивости.
4. Действия в уме
Несмотря на то что многие дети любят пофантазировать и придумывают на ходу разные истории, действия в уме даются им нелегко. Представить, как поменяется расположение фигур на шахматной доске после дебюта, предугадать действия соперника даже на ход вперед сложно. Однако скоро причинно-следственные связи начинают легко усваиваться на шахматном материале. В шахматах есть понятие «относительной ценности» фигур: пешка намного слабее ферзя — значит, отдавать самую сильную фигуру за самую слабую фигуру опрометчиво. Но иногда и пешка может поставить мат.

5. Опыт соревнования
Некоторые родители обходят стороной контактные физические виды спорта. Кому-то это просто не близко, а кто-то опасается за здоровье ребенка. Но опыт соревнования для детей остается очень важным. В этом смысле шахматы — отличный способ встретиться с соперником в безопасной среде.
6. Развитие математических способностей, логического мышления и памяти
Более 60% родителей все-таки поощряют занятия детей шахматами, поскольку считают, что шахматы связаны с развитием математических способностей. И исследования это подтверждают. В понятной игровой форме детям легче освоить понятия симметрии, горизонтали, вертикали, познакомиться с геометрическими фигурами, полями, четностью и нечетностью. Эти знания помогают освоить школьную программу по математике и даже часто подводят юных шахматистов к выбору специальности с математическим уклоном в вузе.
Логику и память формируют даже нерегулярные занятия шахматами. В самом начале занятий по шахматам ученикам нужно запомнить, как на доске расставлены фигуры, как они ходят и взаимодействуют. Педагоги и тренеры дают специальные упражнения, чтобы выработать у учеников специальную шахматную память, — через какое-то время даже самый маленький спортсмен сможет сыграть партию в уме. Этот навык, конечно, нужно тренировать отдельно.
А во время любой партии (даже в уме) игрок должен следить не только за своей игрой, но и за возможностями и угрозами соперника. «Если я пойду так, мою фигуру могут съесть?» Просчитывать ходы даже на несколько ходов вперед — задача любого шахматиста, и без логики здесь не обойтись.
Шахматы дают ребенку возможность мыслить абстрактными категориями и получить этот опыт в комфортной игровой форме. И когда математика в школе обрушивается с примерами и уравнениями, ученик оказывается к ней готов.
При этом шахматы — все-таки игра. А смысл любой игры — в удовольствии. Поэтому образовательная онлайн-платформа Учи.ру разработала курс по шахматам для детей 6–11 лет, где предлагает не просто освоить игру в шахматы онлайн, а сделать это в формате сказочного приключения по Шахматному королевству. Школьникам предстоит спасти Белого короля и его друзей, вернуть корону и трон, разыгрывая шахматные партии.

Обучение шахматам может проходить и в гибридной форме — очно и онлайн. Живое общение поможет разделить интерес со сверстниками, а онлайн-обучение позволит самостоятельно регулировать интенсивность занятий и поддержит последовательный и системный подход в познании мира шахмат.

Надеемся, нам удалось вдохновить вас начать вашу первую шахматную партию с ребенком. Ведь эта игра привнесет в жизнь ребенка не только хорошие оценки по математике, но на всю жизнь запомнится временем, проведенным вместе с родителями и новыми друзьями.
Реклама. Рекламодатель ООО «Учи.ру». LjN8KQuBP
Иллюстрации: Vectorium / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












