Огромные траты и сомнительные результаты: нужны ли на самом деле шахматы в школе

Огромные траты и сомнительные результаты: нужны ли на самом деле шахматы в школе

Время чтения: 3 мин

Огромные траты и сомнительные результаты: нужны ли на самом деле шахматы в школе

Время чтения: 3 мин

Шахматы в российских школах давно уже планируют сделать обязательным уроком, но всё никак. А вот в Армении шахматы — обязательный школьный предмет с 2012 года. Правда, наш блогер, шахматный тренер Гагик Аветунци, уверен: этот урок в школах не нужен и даже вреден.

Считается, что шахматы — одно из немногих занятий, которое развивает сразу оба полушария мозга. Развивается логика, стратегическое мышление, усидчивость — мечта любого родителя. Даже самые дурацкие стереотипы вроде «шахматист — значит умный» прочно засели в наших головах. Но именно преподавание шахмат в школе внезапно столкнулось с неожиданными проблемами.

Education Endowment Foundation провело масштабное исследование среди 4009 учеников из Англии. Брали 2 контрольные группы. Одна занималась шахматами раз в неделю, например вместо музыки или физкультуры (суммарно 30 часов за учебный год). Вторая жила как раньше. Вот к чему пришли исследователи:

  • Не было подтверждено, что шахматы положительно влияют на успеваемость по математике, чтению или science (что-то вроде окружающего мира).
  • 92% учеников признались, что занятия им понравились (что лично меня удивило, потому что я — как шахматный тренер — считаю шахматные уроки по большей части скучными). И это несмотря на то, что у преподавателей шахмат не было должного педагогического образования и навыков управления классом.

То есть шахматные уроки в школе — это приятное времяпрепровождение, которое конкретно успеваемость не улучшает. Предположу на личном опыте, что в более сложных жизненных вопросах это помогает принять рациональное решение, но не более того. Сколько же тратит министерство образования на реализацию шахматных уроков?

К сожалению, точной информации в открытых источниках я не нашел, но можно примерно подсчитать. Возьмем, например, 2017/2018 учебный год. В Армении на тот момент было 1374 государственные школы (актуальное число всех школ можно посмотреть на сайте ведомства). Считаем затраты.

1. Учитель

Предположим, что на каждую школу есть 1 учитель шахмат, уроки проходят 1 раз в неделю. За один урок учитель получает примерно 2 доллара. Количество уроков в учебном году округлим до 30, а количество классов, где преподает учитель, округлим минимально до 5 (2-4 класс, с учетом небольших школ может быть мало параллелей).

Итог: 1374*2*30*5 = 412,2 (тысяч долларов)

2. Инвентарь

В идеале досок должно хватать на всех учеников. Но мы возьмем по минимуму — 5 штук. Более менее приличную доску в России можно купить рублей за 700. Возьмём цену в 9 долларов, учитывая, что закупались большие партии. Столько же пусть будет шахматных часов. Самые простенькие, механические, стоят 1500 рублей. Пусть 19 долларов по оптовой цене. Учитывая, что мы считаем самый дешёвый инвентарь, а использовать его будут маленькие дети, то заложим срок амортизации не больше 5 лет.

Итог: 1374*5*(9+19)/5 = 38,5 (тысяч долларов)

3. Учебники

В государственных школах в 2017/2018 учебный год было:

  • 38 703 ученика 2 класса
  • 37 704 ученика 3 класса
  • 35 221 ученика 4 класса

Один учебник стоит, допустим, доллар при оптовой закупке. Также заложим 5 лет амортизации на учебник.

Итог: (38 703+37 704+35 221)/5 = 22,3 (тысячи долларов)

Также есть общие затраты на создание методических материалов, подготовку учителей (в короткий период было необходимо найти более 1000 профильных учителей, что для Армении не просто), а ещё потрачено время депутатов и чиновников, которые собирались, дискутировали, и в итоге прописывали все нормативы. Но даже без этого, с самыми минимальными затратами, ежегодно получается 473 тысячи долларов. А если учесть страсть к завышению цен, боюсь представить, какие средства были освоены на такой вот безобидной, а самое главное, безрезультатной инициативе. А теперь давайте прочитаем очередную статью про шахматы в школах. Вот несколько «гениальных» цитат оттуда:

  • «А ещё следует учитывать наличие нынешней когорты наших шахматистов, великолепной сборной команды, вот уже который год блистающей на мировом шахматном небосклоне». Статья написана в 2017 году, а после 2012 года результаты армянской сборной наоборот пошли на спад. Да и как связано обучение школьников и профессиональный спорт?
  • «Когда вдруг оказалось, что буквально через год-два шахматное „образование“ начало давать свои плоды в виде блестящих побед школьников из Армении на международных подростковых шахматных турнирах». Вы второклассников учите азам шахмат, как они резко смогли стать профессионалами?
  • «Более того, всего лишь через шесть лет вдруг выяснилось, что армянская молодежь имеет великолепные показатели в сфере IT-технологий». Ну да, дети из начальной школы стали основой IT-державы. Натянутее фактов я еще не встречал.

Самое ужасное, что сами армяне это читают и искренне верят, что Армения — это шахматная супердержава, а их дети стали образованнее. Можете почитать мнения обычных пользователей Facebook, что далеко не всегда шахматы преподают знающие люди. Иногда это просто учитель другого предмета, который экстренно вызвался закрыть ставку.

В России шахматы только начинают проникать в школьную жизнь с подачи нового президента Всемирной шахматной федерации Аркадия Дворковича. В масштабах страны это приведет к очередным ненужным тратам, головной боли родителей и обогащению третьих лиц за счет налогоплательщиков. Армения первая в мире ввела шахматы в школьную программу и наступила на эти грабли. Если она не делает нужных выводов, это не значит, что на те же грабли нужно наступать России.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(3)
Подписаться
Комментарии(3)
Согласен, глупая трата денег. Пусть будет факультатив, так дети смогут выбирать.
Кроме шахмат всегда существовали сотни других развивающих игр. Про них можно написать не меньше положительного, чем про шахматы. Шахматы были популярны, поэтому о них писали много. Между прочим, игра в карты не хуже влияет на развитие, была не менее популярна, даже благодаря картам мы обязаны книгопечатанию (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/42705-18). Но в СССР игра в карты была запрещена в общественных местах, так как ассоциировалась с бизнесом (игра на деньги). Напомню, что бизнес был запрещен в СССР. Игры для ребенка выбирают на базе их сравнительных характеристик, возможностей семьи, индивидуальных особенностей ребенка. В интернете ребенок получает кроме развития ещё и навыки, которые пригодятся для жизни. Один из важнейших навыков — это умение привлекать на помощь искусственный интеллект, а таких навыков шахматы не формируют (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/60257-iskusstvenny-intellekt-i-chelovek--chto-zhdet-nas-i-nashikh-detey).
Да будут шахматы факультативом, дабы избежать принудиловки и кампанейщины. А откуда кстати такие дорогие цены на доски, можно же ручкой и линейкой на бумаге начертить.
Больше статей