Почему не надо учить детей помогать старшим: мнение учителя

Старших надо уважать и слушаться. Просит тебя бабушка через дорогу ее перевести или тяжелые пакеты донести — значит, надо помочь. А надо ли? О добре и безопасности рассуждает наш блогер, учитель русского языка и литературы Светлана Долгих.
Вчера я с учениками разбирала сочинение 9.3 на ОГЭ. И там есть такие темы: «Что такое добро?» и «Что такое человечность?». В сочинении надо привести пример из личной жизни. И все ребята почти в один голос сказали: «Добро — это помочь бабушке донести сумки до дома».
Это тот самый штамп, который нам навязывают в детстве. Поэтому мне пришлось прервать урок и рассказать достаточно взрослым уже школьникам историю, свидетелем которой я была много лет назад. Тогда я работала (не удивляйтесь) в следственном комитете в Волгограде. И вот одно за другим стали приходить сообщения: пропадают молодые девушки. Всех последний раз видели в парке.
Ученики спросили меня: «Это что, был маньяк?» Но нет. Это была бабушка. Бабуля шла в парке с тяжелыми пакетами, «подворачивала» ногу, содержимое пакетов рассыпалось по тротуару. Конечно, девушки, как и любой нормальный человек, бросались на помощь старушке. А дальше: «Милая, помоги донести пакеты. Я живу прямо вот в этом доме, 2 минуты». И добрые люди провожали бабушку до квартиры — что им, жалко двух минут, что ли?
Мне кажется, рассказывая детям о добрых поступках, важно не упускать из виду и правила безопасности. Рассказывайте детям, что помочь взрослому может только взрослый.
Я спросила у своих учеников, как они бы поступили на месте девушек? В ответ — тишина. Дети-то думают, что правильно и хорошо — это послушаться старших. А уж бабушку — тем более. Бабушке же помощь нужна. Мы стали рассуждать. И пришли к выводу, что помочь, конечно, надо: собрать продукты, которые рассыпались, сложить их в пакет. А потом — обратиться к участковому или вызвать скорую. Так и объяснить: «Я очень хочу вам помочь, но я в состоянии сделать только это. Сейчас я позову взрослых (или специалистов), и они обязательно помогут вам». Вот и всё.
Мне бы хотелось, чтобы детям — и в школе в том числе — рассказывали не только о том, какими добрыми и правильными они должны быть, но и о том, как они должны вести себя в неоднозначных ситуациях.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Milena Khosroshvili / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год













