Как пройти онлайн-курс до конца: 3 важных шага

После пандемии стало понятно, что онлайн-образование — это не так уж и плохо. Особенно если вы выбираете интересный курс или лекцию. Правда, даже самые крутые и увлекательные курсы школьники и студенты не проходят до конца. Почему? И как это исправить? Рассказывает наш блогер, педагог Светлана Щелокова.

Предположим, у нас такая ситуация: школьник достаточно подрос и окреп, чтобы искать и получать знания самостоятельно и вроде бы стремится это делать. Он осторожен в интернете и знает, как определить качество информации, а если не знает — уточняет у авторитетных взрослых. Он нашел онлайн-курс, который ему нравится и подходит, но по каким-то причинам бросает занятия на первых шагах. Мы точно знаем, что школьник здоров, хорошо себя чувствует и не перегружен. Просто как будто бы не хватает мотивации. Где же её взять? Предлагаю три эмоционально-ориентированных источника.

1. Определите очень личную цель

Только вашу и ничью больше. Такую, чтобы она даже близко не звучала к «на самом деле, этого хочет мама/бабушка/учитель». Такую, чтобы вы чувствовали: если я получу эти знания и навыки, моя жизнь точно станет лучше. Например: «Этот курс поможет мне повысить уровень английского языка, и тогда я смогу перейти в группу к хорошей учительнице». Или: «Этот курс поможет мне разобраться в компьютерах, и мне не надо будет никого просить о помощи».

Если вы такую цель сформулировать не можете, то и не начинайте этот курс сейчас. Без очень личного желания вам всегда будет недоставать силы воли, чтобы пройти его до конца.

2. Сделайте собственный трекер или чек-лист

Трекеры и чек-листы — самые простые инструменты самоорганизации, то есть управления делами. Суть в том, чтобы схематично и наглядно изобразить предстоящий путь из множества шагов, будь то работа над проектом или укрепление привычки делать зарядку по утрам. Что-то вроде новогоднего календаря с шоколадными конфетами внутри: каждая съеденная конфета приближает праздник.

Читайте также

9 самых частых причин, почему ребёнок не хочет учиться

Трекеры нужны, чтобы отмечать однообразные повторяющиеся действия (зарядка по утрам, стакан воды перед завтраком), а чек-листы — чтобы составить список действий для достижения цели.

Как вам удобнее визуализировать онлайн-курс: в виде набора одинаковых кружков по количеству модулей курса (прошел модуль — ставишь крестик в кружке) или в виде списка действий? Нарисуйте свой вариант от руки или в любом редакторе, или скачайте готовый вариант в интернете. Ставить крестики и галочки в списках дел очень приятно.

3. Разделите впечатления от обучения

Ценное нужное знание всегда вызывает реакцию вроде «вау!», «как здорово, что я это узнал!» Впечатления, разделенные с близкими людьми, становятся ярче и дают силу двигаться дальше. Найдите способ безопасно поделиться новыми знаниями и впечатлениями от учебы с теми, кому доверяете: с друзьями и подписчиками в социальных сетях, с одним близким другом в мессенджере, с родителями за ужином. Скорее всего, ваши собеседники «заразятся» восторгом открытия, и вам захочется добыть новых знаний, чтобы впечатляться, делиться и видеть реакции других людей снова и снова.

Напоминаю: мотивация через эмоции работает в тех случаях, если школьник действительно хорошо себя чувствует и дозрел до самостоятельной работы. В иных случаях может понадобиться что-то более сложное, чем трекер и разговор с другом. И все-таки было бы здорово, если бы эмоциональная привязка жила на любом отрезке обучения.

Иллюстрация: Shutterstock / Huza Studio