Испытание преподаванием: как не сломаться на пути к педагогическому счастью
О внутренних «мучителях», которые норовят помешать работе

«Я очень часто говорю и пишу о том, какие компоненты счастья включает моя работа с детьми. Но было бы нечестно говорить только хорошее. В постоянном общении с детьми есть и тёмная сторона, которая не касается денег и бюрократии. Чем больше я об этом думаю, тем лучше понимаю: хороший педагог должен не только любить и принимать детей, но и качественно рефлексировать. Иначе работа превратится в кошмар».