Сексуальное воспитание в европейской школе: книги, пособия, беседы и никакого негатива
Тема школьного сексуального воспитания в России — табу. Так ли страшно рассказать детям про половое созревание и ЗППП, как нам кажется? Наш блогер, многодетная мама Софья Березовская, делится, как об этом говорят с детьми в миланской школе.
Пять лет назад наша семья с любопытством разглядывала новые школьные учебники, по которым моим детям предстояло учиться в миланской школе: физика, география, математика, итальянский. «А это что за предмет?» — удивлённо спросил муж, держа в руках тоненькие книжечки в обложках голубого и розового цвета. Я видела, как его брови от изумления поднимались всё выше и выше по мере того, как он перелистывал страницу за страницей. «Довольно откровенно», — вынес он свой вердикт. «Да что ты! Не более, чем в наших учебниках по биологии 9–10-го класса», — успокаивала его я. Про себя думала: «Ну что ж, деваться некуда. Если уж интегрироваться, так по полной. Придётся теперь моим детям сексуально образовываться в европейской школе».
Да и не только им! Мне и самой было интересно узнать, каким образом организован здесь этот процесс. Ведь о сексуальном воспитании, вернее его отсутствии, в советских и российских школах я знала не понаслышке. «Этика и психология семейной жизни», конечно, приоткрывала нам дверь в мир взаимоотношений полов, но так узко, что приходилось самообразовываться.
Понимая, что в жизни, в отличие от страны, секс есть, каждый из нас пытался найти свой путь познания. Наличие разумных родителей во многом облегчало процесс и служило неким сдерживающим фактором, но всё равно не могло удержать от разглядывания откровенных картинок в школьных туалетах, принесённых одноклассником, или просмотра по «видику» случайно найденной у родителей кассеты с порнографией. Вот такая самостоятельная работа.
Были и те, кто в своём самообразовании заходил слишком далеко и уже в 16 лет становился постоянным пациентом КВД и абортариев. В колледже у некоторых моих однокурсниц беременности случались с завидной регулярностью.
С приходом нового тысячелетия ситуация, по-моему, не особо изменилась. В начале 2000-х моей соседкой по палате в послеродовом отделении одной из больниц Москвы была 16-летняя девочка, только что родившая дочку и планировавшая после выписки оставить её на воспитание своей бабушке.
Спустя десять лет, когда мои дети стали школьниками, мне казалось, что взгляд на половое воспитание должен был измениться.
Судя по тому, что некоторые одноклассницы моей дочери оканчивали начальные классы с искренней верой, что мамы нашли их в огороде, прорыва не случилось
Видимо, до сих пор некоторые взрослые считают вполне уместным рассказывать подросткам сказки о том, как они усердно пололи грядки в поисках малыша.
В Италии, наверное, тоже ходят красивые легенды о том, что кого-то нашли на склонах среди виноградников, но местные дети приблизительно с 11 лет потихоньку начинают прощаться с этими иллюзиями благодаря школе.
Но было бы заблуждением думать, что, открыв непристойные, на первый взгляд, брошюры, дети сразу же окунаются в мир «Камасутры». Отнюдь. Первым делом из написанного они начинают узнавать новое о себе и находят ответы на волнующие их вопросы, касающиеся периода взросления.
Например, мальчики узнают, отчего на теле начинают расти волосы, меняется голос, когда и как надо начинать бриться, почему у юношей разные формы полового члена, а у девушек — груди. Девчонкам рассказывают о личной гигиене, как у них внутри всё устроено, о правилах питания и многом другом. И мальчикам, и девочкам рассказывают о вреде сигарет, спиртного и наркотиков, что ребёнок — это плод любви мужчины и женщины и если вы ещё не готовы к его появлению, то необходимо предохраняться.
Эти книжки не нужно носить с собой в школу, штудировать от корки до корки или писать по ним контрольные работы. Главное — они есть у ребёнка и он всегда может найти в них ответ на свой вопрос, если вдруг постесняется спросить взрослого, что бывает довольно часто.
Школьное сексуальное воспитание не ограничивается книжками. В международной школе Милана, где учатся мои дети, половое просвещение начинается с конца младших классов. Эти темы не входят в учебный план школьных предметов, о которых между делом рассказывает учитель биологии или классный руководитель на классном часе. Это прерогатива школьных психологов, которые дважды в год, разделив класс на мальчиков и девочек, общаются с каждой группой по отдельности. Не в классе за партами, а, например, в библиотеке или музыкальном кабинете. Психологи создают неформальную обстановку, располагающую к откровенным беседам, разрешают разместиться детям как удобно, можно сесть даже на пол, а тематику бесед выбирают в соответствии с возрастом учеников.
Родители могут быть спокойны: никто не будет рассказывать десятилетним школьникам о безопасном сексе. С ними обязательно поговорят о сексе, венерических заболеваниях (а не только о СПИДе) и о многом другом, когда им будет уже 16 лет. До этого момента расскажут о причинах тех изменений, которые с ними происходят, о возможных трудностях во взаимоотношениях со взрослыми, а также о дополнительных правилах личной гигиены.
За пять лет я ни разу не слышала ни одного негативного отзыва, касающегося сексуального просвещения в школе: ни от родителей, ни от детей. Это несмотря на то, что в ней учатся подростки разных национальностей, принадлежащие к разным религиозным конфессиям. Никого не смущает открытость и откровенность разговоров. Никто не боится, что детей научат чему-то неприличному, пошлому или расскажут больше того, что им нужно знать.
Лично мне кажется, что нет ничего плохо в доверительном сотрудничестве школы, детей и родителей. По-моему, подрастающий человек имеет право знать достоверную информацию, преподнесённую профессионалами, а не довольствоваться суррогатными сведениями из интернета. Как вы думаете?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
