Дисциплина без муштры и свобода без хаоса: по каким правилам живёт школа в Милане
В чём секрет хорошей дисциплины в школе? Дисциплины, при которой детям комфортно учиться, а учителям приятно работать. Ученики чувствуют себя свободно, но не выходят за рамки дозволенного, а педагоги не срываются на крик от безысходности. Разве такое вообще возможно? Представьте себе — да.
Однажды мне довелось наблюдать, как легко и быстро куратор начальных классов смог организовать детей для занятий в международной школе в Милане. Для этого ему понадобился всего лишь обыкновенный колокольчик. Буквально два звонка — и школьники уже сидели ровными рядами перед учителем. Меня это очень удивило. Оказывается, можно без привычных нам переходов на личности а ля «Иванов, иди сюда, Сидоров, не крутись» держать дисциплину как в отдельно взятом классе, так и во всей школе.
Мне стало интересно, как этого добиться? Каким принципам и правилам следуют учащиеся и педагоги?
Есть разные мнения лингвистов об английском местоимении «you». Одни говорят, что в английском языке нет обращения на «Вы», и все друг другу тыкают. Другие, наоборот, считают, что «you» — это исключительно «Вы». Мне ближе мнение, что «you» — это «Вы», и в английской ментальности нет расхожего, как у нас, «ты». Согласитесь, преподаватель вряд ли станет орать на всю аудиторию: «Петров, выйдите из класса!». Как-то неудобно и затруднительно кричать на человека, пусть даже ученика, которого называешь на «Вы». У хорошего педагога найдётся другой метод воздействия на студента. Поэтому самый главный шаг на пути формирования доброжелательной атмосферы в школе, а соответственно и дисциплины — это уважительное обращение в беседе ученика к учителю и наоборот.
Обычный школьный день в том международном учебном заведении, за жизнью которого я наблюдала, начинается с обязательной регистрации. Это общий сбор студентов и классного руководителя для решения организационных вопросов класса, чтобы на них уже не отвлекаться в течение дня. Отсутствие на такой «летучке» допустимо только с письмом от родителей, где указаны причины опоздания. В противном случае этот школьный день могут вообще не засчитать.
Впервые попадая в такую школу, удивляешься количеству студентов с компьютерами и планшетами. Их встречаешь везде — в классах, библиотеке, кафе. Это совершенно не возбраняется, а зачастую и приветствуется для работы на специальных образовательных платформах.
Но вы никогда не увидите в руках у детей или педагогов телефоны или смартфоны. Это табу на весь учебный день
Правило обязательно и для учителей. Надо позвонить, что-то случилось? Нет проблем — можешь воспользоваться любым телефоном администрации. Если кто-то из новеньких вдруг решит проверить, работает ли это правило на деле, последствия не заставят себя долго ждать. Телефон вернут только родителям, которые будут вынуждены прийти в школу.
Все письменные работы имеют свой deadline — срок сдачи учителю. Если речь не идёт о жизни и смерти, за несоблюдение этого срока оценка за работу снижается автоматически на целый балл, а в отдельных случаях она может быть вообще не оценена. Студенту обычно хватает двух проваленных дедлайнов, чтобы воспитать в себе пунктуальность. И, наоборот, существуют определённые сроки, которые даются преподавателям для проверки и оценивания каждого вида работ. Такой подход формирует взаимоуважение ко времени каждого.
За неподготовленный устный урок, грубость по отношению к учителю, нецензурные выражения предусмотрен так называемый detention, дословно «арест» или «задержание».
Во время длинной перемены или обеденного перерыва ученик остаётся в классе с учителем. Обидно!
Тем более когда все друзья в это время идут на кружки, секции или отдыхают в библиотеке.
За проявление агрессии и расизма, буллинг, курение и наркотики следует незамедлительное отчисление из школы с соответствующей письменной характеристикой. И в этом случае уже ни одно приличное учебное заведение не возьмёт этого студента на обучение.
Что может для нас показаться странным — так это то, что за списывание письменных работ, тестов и домашних заданий тоже наказывают очень строго. Наказанием является трёхдневный запрет на посещение школы. Но это тема отдельной статьи.
Чётко прописанные правила воспитывают в учащихся понятие неотвратимости наказания, показывают им границы дозволенного, внутри которых ученик может открыто выражать своё мнение, участвовать в диалогах, дискуссиях и в целом ощущать себя свободной личностью. Они формируют у студентов чувство уважения друг к другу и выстраивают такие взаимоотношения с учителем, которые позволяют им воспринимать педагога как старшего товарища, обладающего на данный момент времени чуть большей информацией, а не безграничной властью. Это и делает процесс познания комфортным для всех.
Фото: Shutterstock (MikeDotta)
