Ребенок не понимает условие задачи: 3 способа ему помочь
Блоги13.01.2024

Ребенок не понимает условие задачи: 3 способа ему помочь

Ваш ребенок точно прибегал к вам со словами «Я не понимаю условие задачи!». Эти же слова становятся поводом для невыполнения домашки и отчаяния на контрольных. Наш блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» и учитель математики Анастасия Жукова, рассказывает, как научить детей не путаться в словах и цифрах.

Понимать, что написано в условии, — это навык. Более того, этот навык проверяют на вступительных в сильные школы и на государственных экзаменах. Как? Дают задачи с лишними данными, чтобы запутать, включают в текст условия кучу ненужных слов или подробностей, чтобы сбить с фокуса. Находить ключевое в тексте, структурировать информацию и уметь записывать краткое условие — очень важно. Вот как этому научиться.

1. Выучить условие наизусть

Не понял условие — запомни его наизусть и озвучь. Странно, но это работает. Обычно дети даже не могут сформулировать, что конкретно непонятно. «Всё непонятно!» Наш мозг отказывается запоминать то, что ему сложно понять — поэтому после пары попыток пересказать условие ребенок поймет, какая именно деталь «вылетает» из виду. Вчера, например, моя ученица настойчиво заменяла «прямоугольный участок» на треугольный. Осознав это, она тут же решила задачу — потому что разобралась с условием.

2. Упростить формулировки

Чем сложнее условие, тем меньше хочется с ним работать. Справиться со страхом поможет подсчет предложений. Обычно в условии максимум 5 предложений, а 5 — это уже не такое страшное число. Осталось структурировать информацию по предложениям. Последовательно выписываем важные данные из каждого предложения в столбик. И вот уже у нас есть краткая запись на листочке!

3. Обводим числа

В задачах по математике чаще всего числа встречаются не просто так, а для чего-то. Обращаем внимание, какие числа указаны в условии. Проверяем, есть ли они в нашей краткой записи. Если все на месте, обводим их на листочке. Теперь у нас краткая запись с данными по предложениями с выделенными опорными пунктами — числами. Наглядно и красиво.


Важно в конце провести фактчек: еще раз перечитать условие, убедиться, что в нашей краткой записи все есть, и пересказать условие задачи по записи в тетради. Расскажите об этой инструкции вашему ребенку. Вы будете удивлены, как быстро сломается барьер «я не понимаю», когда есть четкое руководство к действию. Удачи!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: PhotoSGH / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(3)
Всё так, но добавлю.
4. Нужна работа по восприятию разнообразных текстов. Пример такой работы приведен на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/26341-talant--geny-roditeley--vospitaniye-roditelyami
В том году смотрел как мама учила младшего брата.
Она ему «Чего не понятного? Вот это и это видишь. Получается вот это.»
Ляпнул ей «Что сложного в суши? Рис и рыба. Получаются суши.»
Намёк так и не поняла.
Иногда и лишние числа даются.
Больше статей