Ребенок не понимает условие задачи: 3 способа ему помочь

Ваш ребенок точно прибегал к вам со словами «Я не понимаю условие задачи!». Эти же слова становятся поводом для невыполнения домашки и отчаяния на контрольных. Наш блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» и учитель математики Анастасия Жукова, рассказывает, как научить детей не путаться в словах и цифрах.
Понимать, что написано в условии, — это навык. Более того, этот навык проверяют на вступительных в сильные школы и на государственных экзаменах. Как? Дают задачи с лишними данными, чтобы запутать, включают в текст условия кучу ненужных слов или подробностей, чтобы сбить с фокуса. Находить ключевое в тексте, структурировать информацию и уметь записывать краткое условие — очень важно. Вот как этому научиться.
1. Выучить условие наизусть
Не понял условие — запомни его наизусть и озвучь. Странно, но это работает. Обычно дети даже не могут сформулировать, что конкретно непонятно. «Всё непонятно!» Наш мозг отказывается запоминать то, что ему сложно понять — поэтому после пары попыток пересказать условие ребенок поймет, какая именно деталь «вылетает» из виду. Вчера, например, моя ученица настойчиво заменяла «прямоугольный участок» на треугольный. Осознав это, она тут же решила задачу — потому что разобралась с условием.
2. Упростить формулировки
Чем сложнее условие, тем меньше хочется с ним работать. Справиться со страхом поможет подсчет предложений. Обычно в условии максимум 5 предложений, а 5 — это уже не такое страшное число. Осталось структурировать информацию по предложениям. Последовательно выписываем важные данные из каждого предложения в столбик. И вот уже у нас есть краткая запись на листочке!
3. Обводим числа
В задачах по математике чаще всего числа встречаются не просто так, а для чего-то. Обращаем внимание, какие числа указаны в условии. Проверяем, есть ли они в нашей краткой записи. Если все на месте, обводим их на листочке. Теперь у нас краткая запись с данными по предложениями с выделенными опорными пунктами — числами. Наглядно и красиво.
Важно в конце провести фактчек: еще раз перечитать условие, убедиться, что в нашей краткой записи все есть, и пересказать условие задачи по записи в тетради. Расскажите об этой инструкции вашему ребенку. Вы будете удивлены, как быстро сломается барьер «я не понимаю», когда есть четкое руководство к действию. Удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: PhotoSGH / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










