«Ненавижу эти цифры». Что делать, если ребёнка бесит математика

Ребёнок приходит домой из школы и с грустным видом сообщает, что у него снова двойка. И снова по математике. Можно, конечно, прикрыть всё штампом «он у нас гуманитарий», а можно пойти другим путём.

С числовой информацией дети начинают работать с первого класса. Зачастую именно в этот момент у некоторых детей появляется нежелание и даже страх заниматься математикой. Есть даже специальный термин для состояния, котором ребенок боится математики — «математическая тревожность». Как предотвратить математическую тревожность и помочь ребенку полюбить математику? Давайте разбираться. Основные причины, по которым ребенку трудно овладеть царицей наук:

1. Учитель не справился

К сожалению, человеческий фактор нельзя исключать. От манеры преподавания и отношения учителя к ученикам зависит отношение детей к предмету. Согласитесь, слушать монотонные лекции с обилием математических терминов довольно сложно даже во взрослом возрасте, что уж говорить про детей! Сухое бездушное повествование может убить интерес даже у самых способных к математике детей.

2. Неудобные занятия

Продолжительность и наполненность урока должны соответствовать возрасту учеников. Например, слишком долгие занятия без перерывов могут переутомлять. Учебники и вспомогательные материалы должны быть оформлены соответственно возрасту: большинству детей легче воспринимать информацию через яркие визуальные образы.

3. Особенности ребенка

Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера предполагает, что существует гораздо больше, чем два типа интеллекта: гуманитарии и технари. Американский ученый предложил 8 различных типов интеллекта. Возможно, у вашего ребенка есть особенные способности к познанию природы или музыки. При этом ему сложнее освоить математику, чем детям с предрасположенностью к точным наукам.

4. Оторванность математики от реальности

Это одна из основных причин, по которой детям не дается математика. Дети просто не могут сопоставить цифры на бумаге с реальной жизнью. Познание через призму пережитого опыта является наиболее эффективным: причинно-следственные связи помогают структурировать информацию.

Что же делать, если ребенок уже боится математики?

• Успокоиться. Этот процесс обратим! При должной поддержке родителей, ребенок сможет заинтересоваться и полюбить сложный предмет.
• Определить, что именно пугает ребенка: это страх неудачи или боязнь неизвестного? Либо это просто скука и непонимание предмета?
• Действовать постепенно. Ни в коем случае не ругайте ребенка за то, что ему сложно дается предмет. В такой ситуации ему больше всего нужна ваша любовь и поддержка!

Вот что я предлагаю:

• Понаблюдать, как ребенок воспринимает информацию. Встречаются три основных типа восприятия — визуальный, тактильный и аудиальный. На основе этого надо строить все следующие шаги. Если ребенку легче воспринимать информацию на слух — сделайте упор на разговоры, сказки, устные вычисления. Если он лучше ориентируется тактильно — дайте ему «потрогать» математику — лепите, вырезайте, раскрашивайте.
• Включить математику в повседневную жизнь в виде игры. Задавайте ребенку вопросы, просите помочь по хозяйству. Например, нужно сосчитать, сколько прищепок для белья лежит в корзинке, чтобы понять, сможете ли вы повесить все белье, или нет? Обычно дети с большой охотой помогают родителям, если понимают, что их помощь ценна и важна. Обязательно благодарите ребенка
• Визуализировать математические примеры. В ходе решения примеров и задач, рисуйте вместе картинки для лучшего понимания сути. Можно использовать в задачах игрушки, кубики, счетные палочки. Можно даже придумывать целые сказки и истории, чтобы вовлечь ребенка в решение. Например, банальный пример «5+4=9» можно превратить в рассказ про приключения 5-х друзей, которые нашли на прогулке 4-х котят. Но дома у друзей только 9 кроваток, и необходимо понять, смогут ли оставить котят! Как же нам узнать это? Порассуждайте с ребенком, обсуждайте разные варианты решения.
• Занимайтесь до школы. Отнеситесь к выбору дошкольной подготовки со всей серьезностью! Хорошие педагоги помогут заранее сформировать у учеников правильное отношение и интерес к предмету.

И главный совет: Математика — это не проблема, а вызов! Если научиться воспринимать сложности не как беду, а как возможность роста — преодолевать их становится не страшно, а приятно. Поддерживайте ребенка на всех этапах: показывайте ему, что он любим и ценен, даже если делает ошибки. Родительская любовь, принятие и понимание способны на настоящие чудеса!

Фото: Susan Holt Simpson / Unsplash