«Не хочу вас всех видеть!»: почему современные родители и их дети так часто воюют друг с другом

Родители и дети не всегда находят общий язык, и это нормально. Но когда постоянные конфликты превращаются в стиль воспитания, это — тревожный звоночек. Наш блогер Ольга Давыдова стала свидетелем такой ситуации и размышляет, почему у нас общение детьми похоже на военные действия.
Недавно по пути домой из Сочи мы были свидетелями процесса «воспитания» в одной отдельно взятой семье. Критиковать я, конечно, не могу. Скажу только, что папа у них — преподаватель в вузе, мама — организатор чего-то. Сначала я услышала, как мама громко твердила ребёнку: «Пиши лапАть!» (мы с мужем многозначительно переглянулись, но потом оказалось, что имелся в виду «лапоть»).
И в течение всей поездки мы постоянно слышали крики мамы (папа молча и укоризненно присутствовал) и вопли ребенка. Вплоть до «не хочу вас всех видеть» и «вы все безмозглые». И тут меня осенило — это война. Это не воспитание. Родители воюют с сыном, как с реальным противником, на равных. А он в свою очередь воюет с ними. Из этой ситуации выхода нет. Это не семья, а локальное место военных действий.
Мне кажется, что именно в таких ситуациях родители говорят, что делают все, а становится только хуже. Да, это правда. Они изо всех сил пытаются убить в ребёнке то, что им не нравится. Причём руководствуются они внешне добрыми намерениями. А по сути?
Представьте ситуацию: ребенок должен прочитать несколько небольших текстов к школе. Он начинает плакать. Что делает мама? Твердым безэмоциональным голосом говорит, что если он не будет читать, то ляжет спать или не получит больше конфет или телефона. То есть отгораживается от ребенка, оставляет его в одиночестве, ломая его сопротивление. Ломая… В этом и дело. Она ломает сына, сын пытается ломать ситуацию. Она сильнее, старше, она мать. Она победит. А что в итоге? Ребенок начнёт читать с отвращением и чувством одиночества. А в следующий раз станет сопротивляться активнее, упорнее. Начнёт активно нарушать запреты, например.
Мальчику на вид лет 9. И он постоянно разговаривает плаксивым голосом, часто начинает плакать
Почему? Я недавно услышала умную мысль: всё, чем является человек — это его лучшая стратегия выживания. В детстве мы пробуем разные тактики и оставляем только те, которые по нашему мнению работают. Соответственно, если ребенок постоянно ноет, это с большой долей вероятности говорит о том, что так просто слышат. Когда он спокойно говорит — его игнорируют. Эта мысль мне кажется до безобразия простой и очевидной. Но мне потребовалось много лет, чтобы её понять.
Дети агрессивны, капризны, своевольны, иногда даже больны, потому что так они получают максимальное количество внимания от окружения. Это их наиболее эффективная тактика. И это всё атрибуты войны. Внутренней, потому сначала малозаметной. Пока ребёнок маленький, можно просто заставить, сломать, ограничить. Но человек растет. И к 15 годам заставить уже не так просто. А потом практически невозможно. И семьи ссорятся в пух и прах.
Как мне кажется, подобное родительское поведение объясняется тем, что сами родители были детьми, с которыми воевали. И они не научились быть мирными взрослыми. Они как вечные подростки — обижаются, кричат, обвиняют, говорят не подумав о последствиях, торгуются. Их незрелая психика требует внимания к себе. На это трудно смотреть. Потому что грустно за обе стороны.
Дорогие родители, взрослейте! Дети эгоцентричны по природе своей, и это нормально. А вот родитель обязан быть альтруистом. Ребенок изначально не должен вас опекать, понимать и защищать. Он может этому научиться только у вас.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Dusan Petkovic
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












