Другой — не значит плохой. Почему учителям пора перестать жаловаться на «современных детей»

Наш блогер Оксана Курдогло работает учителем истории и обществознания. И она в восторге от современных детей. Да, они не обладают навыками, которые ценились раньше, но зато осваивают новые.

Я пришла в школу прошлом году. Шла с уверенностью, что в школе меня ждут талантливые и интересные дети. И вот, прошел год. Моё мнение не изменилось. Они — центениалы, я — из миллениалов. Мы принадлежим к разным поколениям с разницей в возрасте в 8-14 лет. Мне близки их ценности и мироощущение.

Хочется их слышать и понимать. Оказалось, для них это тоже важно и ценно. И как же я была рада, когда увидела похожее отношение у других молодых учителей, у которых не было опыта, но было искреннее желание учить и терпение. Тогда я поверила, что систему школьного образования всё же можно изменить. «Может, нам не нужно ждать десятки лет, чтобы произошли качественные положительные изменения в отношениях между учителем и учениками?» — подумала я. Так почему же центениалы — прекрасные дети?

1. Они могут найти ответ на любой вопрос. Да, с помощью Google, но там тоже нужно правильно искать.

2. Они смелые: в мыслях и утверждениях. Говорят о том, что думают. Умеют понимать свои чувства и выражать недовольство.

3. Они задают разумные и правильные вопросы. «А почему нас в школе не учат как строить отношения?» — спросил меня ученик во время урока, — «А как зарабатывать деньги и инвестировать?». И я задумалась: действительно, почему не учат?

4. Их не заставишь что-то сделать без объяснения причины. Каждый раз спрашивают: «А зачем мы это делаем?» Я и мои одноклассники не задавали такой вопрос в 10 лет.

5. Они творческие. Да, снимать видео в тикток — тоже творческая деятельность, она способствует развитию креативного мышления. На уроках и в школьных коридорах им сильно не хватает «живой» энергии, слишком много «нельзя». В пространстве социальных сетей они чувствую себя свободными (в отличие от школы).

У нас надёжное будущее. Чувствую, это будущее глобальных перемен и новых открытий. Может быть, они не откроют новый закон по физике или очередную планету во вселенной, но точно создадут нечто полезное для себя и других людей.

Например, установят во всем мире очистительные сооружения в морях, чтобы спасти планету от экологической катастрофы. Темой экологии и социальных отношений они обеспокоены сильнее, чем предыдущие поколения.

Может, станут осознанными родителями или изменят систему образования и здравоохранения, чтобы было комфортно всем субъектам этих отношений. А может быть, придумают новый способ быстро и качественно снимать авторское кино. Массово внедрят робототехнику и искусственный интеллект в те профессии, где есть тяжёлый и монотонный труд, чтобы снизить физическую и эмоциональную нагрузку, уменьшить издержки в экономике предприятия.

Да, они другие. Мы — поколения X и Y, давайте не будем замещать слово «другой» на плохой. Другой — не значит плохой. Эта социальная установка и мысль тянется уже на протяжении долгих тысячелетий истории человечества. Пора бы уже её оставить и перейти на новый уровень отношений с миром.

Фото: shutterstock / Evgeny Atamanenko