«Поумничай мне тут!» Почему мы проигрываем, пытаясь спорить с детьми

Избежать конфликтов с детьми невозможно: все люди разные, ссоры случаются даже между любящими и уважающими друг друга членами семьи. Это нормально. Ненормально — когда участники отказываются слышать и понимать друг друга. Как такой ситуации в отношениях с подростками избежать, рассказала наш блогер Мила Бурлакова.
На днях на фуд-корте в торговом центре я стала свидетелем затяжной ссоры мамы и дочки-подростка лет 13. Предметом спора стал картофель фри. Девочка хотела его купить, мама не разрешала. Аргумент: у ребенка якобы лишний вес. Ссора активно прогрессировала. Дочка плакала, уткнувшись в телефон и отказываясь вообще от любой еды. Мама оглашала вслух свою аргументацию третьей стороне — сидевшей рядом подруге.
Потом они вроде договорились, но к тому времени фуд-корт закрылся. Ссора возобновилась: дочка припомнила маме все ее проступки за последнее время. Обе говорили, не глядя друг на друга и сообщая о своем недовольстве все той же общей знакомой.
Оказавшись невольным свидетелем этой сцены, я думала о том, как эту ситуацию можно было бы предотвратить. Формально обе были правы — дочка хотела съесть что-то вкусное, а мама старалась позаботиться о здоровье ребенка. В итоге я пришла к выводу, что прекратить ссору могли только сами участники — мама и дочка — если бы они понимали, как работают эмоции и устроено мышление человека. Мне кажется, это большой пробел в школьном образовании: детям говорят про анатомию, но совсем не рассказывают про эмоции. Вот что было бы полезно знать маме и дочке, чтобы прекратить спор.
1. Состояние важно
Если участники конфликта устали, хотят есть, переходят к припоминанию прошлых обид — надо остановиться. В таком споре истина не родится. Заметить эти факторы — значит, получить команду, что ссора нарастает и становится непродуктивной.
2. Человек — это не его действия и эмоции
Никто из участников ссоры не становится плохим человеком, если сделал что-то не так. Действия можно исправить, эмоции проходят. Отношения между детьми и родителями стоят того, чтобы их сохранять.
3. Мы не все можем предусмотреть
Человек по своей природе склонен принимать быстрые нерациональные решения. На рациональные решения нужно время и взгляд с нескольких сторон. Конечно, можно было заранее обо всем подумать, проверить время работы фуд-корта, договориться о еде. Но люди нерациональны и часто делают что-то, не учитывая все факторы. И это нормально. С этой позиции некупленная картошка из-за закрывшегося фастфуда — не злой умысел, а стечение обстоятельств. Что-то пошло не так — ну бывает.
4. Участвуют обе стороны
На практике чаще один предлагает и делает, а второй — соглашается. Особенно с подростком. Подросток, хотя пока ограничен в правах с точки зрения закона, все же обладает достаточным уровнем развития мышления, чтобы участвовать в планировании своего досуга и организации питания. В ситуации выше виноватой в отсутствии картошки оказалась не только мама: дочка тоже могла бы узнать, когда закрывается кафе, заранее договориться с родителем о том, что она будет есть. Если ты плывешь по течению и не хочешь вовлекаться, будь готов к тому, что что-то пойдет не так, как ожидаешь.
5. Найти решение сразу не получится
Эмоции — плохой советчик. Припоминание прошлых обид только усугубляет ссору. Что сделано, того не изменить. Но можно держать в голове вопрос: хотим ли мы сохранить отношения друг с другом? Это останавливает от непродуктивного подливания масла в огонь и перечисления прошлых обид.
А что бы вы добавили к этому списку?
Я рассказываю об эмоциях и обо всем, что нужно о них знать и взрослым, и подросткам в моём телеграм-канале «Открытое сердце». Приходите.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: subkontr / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте











