«В Китае нас не очень любят»: как студенты из России учатся за рубежом, а иностранцы — в России

Поступить за границу до сих пор считается почти невыполнимой задачей. Если получилось — значит, человеку повезло. А что думают об учебе вне своей страны сами студенты? Наш блогер Мария Шараева поговорила с тремя девушками и узнала, что им нравится в вузах, как они адаптировались в чужой стране и что о них думают однокурсники.
Алёна Лемяшева
Живет в Ярославле, планирует поступать в США на факультет, связанный с нейробиологией

Мне нравится, что в американских вузах ты поступаешь просто в вуз. То есть ты не должен выбирать специальность сразу, можно первое время просто брать любые курсы из любого направления, которые тебе хочется. Сейчас я рассматриваю для поступления Дартмутский колледж (Dartmouth College) — частный исследовательский университет, один из старейших в США, входящий в Лигу плюща (The Ivy League), Гарвард (Harvard), Ель (Yale) и Wellesley College — частное некоммерческое высшее учебное заведение в США.
Прежде чем подавать документы в иностранные вузы, надо сформировать заявку, которую я смогу разослать в 20 учебных заведений. В заявку обычно входит базовая информация о себе, информация о школе, внеучебной деятельности. В каждой заявке есть место для эссе, там семь разных тем, они универсальны для всех университетов, в которые ты отправляешь заявку. Некоторые университеты, особенно крутые, требуют ещё дополнительные эссе на свои конкретные темы.
Конечно, хотелось бы поступить на бюджетную основу. В прошлом году я поступила с очень большой стипендией в государственный университет США (Temple University, Филадельфия, штат Пенсильвания), и да, там очень дорого. Обычно если университеты берутся выдавать полную стипендию, они оплачивают вообще всё: общежитие, обучение, еду, книги. Но получить её иностранцам очень-очень трудно, конкурс огромный.
Ещё одна крутая фишка американских университетов — у них есть кампусы не только в Америке, но и за границей. В тэмпельском университете мне предлагали начинать год либо в Токио, либо в Риме, но мне пришлось отказаться, потому что я хотела попробовать перепоступить на стипендию больше.
В российских вузах, к сожалению, слабо развито направление, которое мне хочется изучать — когнитивные науки. Чтобы ими заниматься, нужно пройти общую специальность на бакалавриате, то есть мне пришлось бы учиться либо на психологии, либо на общей биологии. Конечно, мне интересны и психология, и биология, но мне кажется, что это могло не очень хорошо повлиять на мои интересы.
Поэтому я хотела поступить именно за границу, туда, где этим можно заниматься прямо с бакалавриата. В российских университетах очень редко даются исследовательские возможности, в американских университетах студенты на естественно-научных направлениях намного чаще занимаются экспериментами, исследовательской работой.
Алина Стренина
Жила в Казахстане, поступила в Хэбэйский колледж экономики и бизнеса, Китай

В колледж, куда я поступала, брали без предварительных экзаменов, по среднему баллу аттестата после 9 класса. Но я поступила на платное отделение. Когда ехала в Китай, думала, что всё будет, как в сериалах, «анимешках». Но мне не очень повезло: в руководстве колледжа работают не самые адекватные люди, да и сам колледж меня не очень порадовал. Например, там были бешеные подростки, которые в пятнадцать лет оторвались от родителей и такие: «еее, самое время кутить!». Это влияет на дисциплину. А ты же вроде едешь в другую страну, чтобы учиться.
Жили мы в общежитиях, в комнатке — по 4 до 8 человек. Целыми днями пропадаешь на парах, домашку делаешь в библиотеке, потому что в комнате невозможно — места мало, всё время шумно.Поэтому либо в библиотеке сидишь, либо с друзьями идешь гулять, либо ходишь на кружки. Очень развита культура компьютерных клубов — туда даже можно уйти с ночевкой, если соседи в комнате не дают что-то делать.
К русским двоякое отношение было, о нас не очень хорошо думают в Китае. Знаю, например, что многие русские студентки не говорили о том, что они из России, чтобы их не считали эскортницами.
Первые полгода занятия вели на английском, потом — на китайском. Если честно, я плохой студент. Меня профессия, на которую я училась, не особо интересовала. Но при этом отсидеть все пары, все просмотреть, везде отметиться, всё послушать и законспектировать — с этим нет никаких проблем. Я просто училась для галочки, не для себя. Сейчас планирую учиться на что-то связанное, с искусством, вот это мне интересно.
Линьлинь Сюй
Учится на первом курсе аспирантуры в УрФУ, специальность — языкознание и литературоведение (профиль: русский язык)

Бакалавриат и магистратуру я тоже окончила в России. Екатеринбург мне понравился: здесь красиво и не так шумно, как в моём родном городе. После окончания аспирантуры я планирую вернуться в Китай и преподавать русский язык. Обучение в России намного дешевле, чем в Китае и Европе. Китайские студенты больше времени уделяют учёбе, чем русские. Почти все школьники в Китае ходят в репетиторские классы во время зимних и летних каникул, чтобы учить английский язык, математику, физику или химию. Моя сестра сейчас в старшей школе, ей нужно учиться в школе до 22.00 каждый вечер. В моём городе все ученики, которые учатся в 10–12 классах, обязательно должны заниматься в школе до 22.00.
Для меня единственный минус обучения в России — то, что я далеко от своей семьи, очень скучаю. А из-за коронавирусных ограничений даже не могу к ним попасть.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке: shutterstock / Drazen Zigic
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах






