Почему невозможно выучить английский «от и до», как таблицу умножения или для пятёрки в школе
Преподаватель английского — о главных заблуждениях родителей, которые приводят ребёнка на курсы

«Мы хотим выучить английский, чтобы в школе была пятёрка», — говорит администратору мама, которая привела ребёнка на курсы. Вздыхаю тайком. Раньше я пыталась сразу объяснить, почему такая установка не приносит результатов. Сейчас поступаю осторожнее — медленно подготавливаю к изменению подхода.
Потому что клиенты не готовы воспринимать подробное объяснение того, в чём они неправы. А неправы они в каждом слове этой ежедневно повторяющейся фразы.
Мотивация
Сразу пугает слово «мы». Обычно под ним родители скрывают собственные желания: «я не выучил, так пусть теперь ребёнок отдувается». Если покопаться, то открываются удивительные стереотипы — взрослые считают, что иностранные языки следует учить с раннего детства, а им «уже поздно». Хотя у подростка уходит максимум пара месяцев на освоение материала, который пятилетка учит год. Если «мы» не подкреплено хотя бы искрой желания ребёнка — не говорю о полноценном огне — то придётся биться насмерть о стену равнодушия, поставленную между мозгом и предметом. Не всегда удается её разрушить. Не каждому человеку нужен английский, хотя бы на этом этапе его жизни. Жаль, что изучение языков стало модным веянием, отнимающим у людей время на важные дела.
Понимание
«Выучить английский», как и любой другой язык, включая родной, невозможно. Чаще всего, это просто неправильная конструкция, используемая взамен «научиться устно и письменно общаться на языке». Но многие искренне верят, что иностранный язык можно выучить, как таблицу умножения, «от и до». Объяснить обратное очень сложно, особенно если требования школы отличаются от реальности. Язык прежде всего нужен для общения, обмена информацией. Не всегда знание, что такое «презент симпл» и чем он отличается от «паст симпл» является показателем способности общаться на языке. А проверка знаний фразой «ну, скажи что-нибудь на английском» вводит в ступор даже носителей языка почти так же, как вопрос «а как по-английски будет то-то и то-то» или «а о чём поётся в песне». Даже зная ответ, неподготовленный человек не сможет его выдать сразу, а ребёнок и вовсе смутится. Приехавшая погостить троюродная тетя, которая когда-то целых три недели жила в Англии, не сможет полноценно оценить уровень знаний.
Цель
Учить язык из-за оценки в школе — вредное занятие. Часто оценка не означает знаний, потому что оценить владение языком в рамках пятибалльной шкалы при невозможности поставить единицу и двойку просто не получится. Тройка в школе означает как то, что ребёнок не способен заучивать наизусть тексты «для пересказа», так и то, что он бесконечно отстал от одноклассников, потому что учитель связан программой и физически не может тратить время на дополнительную отработку темы, если не все в классе её поняли. Пятёрка при этом варьируется от «хорошо читает тексты, совершенно не понимая, о чём они, но не умеет выражать даже простые мысли» до «неплохо говорит, пишет и читает, в целом владеет языком». Всё зависит от конкретного учителя и его требований.
Если семья редко ездит в англоязычные страны, остаётся только мотивировать ребёнка потреблением англоязычного контента и общением со сверстниками в интернете. Пятёрки в дневнике или сдача экзамена — не цель в изучении языка, а побочный продукт его освоения.
В мыслях родителей язык часто выступает как самоцель, без прикладного характера. До сих пор считается, что знание английского языка применимо только в переводе или преподавании. На самом деле английский язык — это полезный навык, который может помочь и программисту, и врачу, так как передовые исследования во всех областях публикуются на английском.
Осваивать языки — весело и полезно. Если вы думаете, что «я не выучил в школе, так пусть хоть ребёнок знает», — запишитесь на курсы вместе с ним. Подшутить над окружающими, начав говорить между собой на английском, и соревноваться, кто быстрее запомнит неправильные глаголы и кто напишет тест в конце юнита без ошибок, так же интересно, как смотреть любимый сериал, не дожидаясь перевода.
Фото: iStockphoto (bee32)
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть









