Почему развивашки не развивают, а мультики врут

Вариантов дошкольного и дополнительного образования становится всё больше, методики преподавания всё сложнее, но при этом всё равно находятся родители, которые не хотят отдавать детей в центры раннего развития. Почему? Наш новый блогер Маргарита Бобровская рассказывает, почему её дочь не ходит на развивающие курсы, не смотрит современные мультики, но знает правила поведения с лошадьми и как работать в гончарной мастерской.

На площади в центре города устроили масленичные гулянья. Среди киосков со сладостями и куклами организаторы установили загон для животных. Мы с дочкой подошли полюбоваться: вокруг флегматичных овец и коз прыгали их малыши — хорошенькие кудрявые чертенята. И вдруг девочка, стоящая рядом с нами, воскликнула: «Ой! Какая прелесть! Я первый раз в жизни вижу живого козлёнка!» Девочке на вид было лет 11–13.

Астрахань сложно назвать индустриальным мегаполисом. В области — более четырёх сотен сёл и посёлков. Даже при отсутствии дедушек в деревне можно найти зоопарк и эколого-биологический центр. В то же время на каждом столбе висят объявления, зазывающие мам с детьми в развивающие центры. Моя дочь — не их клиент, но любопытства ради я пробежалась по сайтам и аккаунтам в социальных сетях. Многие предлагают услуги по развитию речи и логического мышления на основе изучения свойств предметов. Каждый такой центр располагает богатым выбором методических пособий — красивых картинок и фигурок.

Часто современных малышей можно увидеть с планшетами в руках. При этом мамы (кто-то с извиняющейся, а кто и с горделивой интонацией) объясняют, что на экране — «развивающее»: иногда это игры, иногда мультики.

Моя шестилетняя дочь прошла длинный путь от «Котёнка Гава» до классики Диснея. В современных мультсериалах тоже хорошо ориентируется, хотя дома их не просит, даже я иногда натыкаюсь на них в общественных местах. Последнее время ловлю себя на мысли, что большинство современных мультиков странным образом зооморфны и технократичны одновременно: медведи, собаки, бобры живут в комфортабельных домах, управляют автомобилями и так далее. Нет-нет, я не собираюсь затягивать песню про «раньше было лучше»: прекрасно помню, что Волк из «Ну, погоди!» курит, пёс Шарик бегает по Простоквашино с ружьём, а попугай Кеша осваивает навыки стендапа. Часто это была гипербола: собаки действительно участвуют в охоте, а попугаи и вправду болтают всякую чепуху. Во многих советских мультфильмах обращение к животным было обусловлено аллегорией и единственно возможным способом донести до маленького (и большого) зрителя задумку автора. Часто герои-животные отсылали нас к сказкам, где кот учёный, а волка хитростью побеждает коза. Всё это устоялось и улеглось где-то на полках с детской литературой и в пыльных уголках подсознания.

Читайте также

Почему русские народные сказки и советские мультики — это не всегда хорошая идея

В современной анимации всё происходит по принципу «вжух!»: медведи создают увеличительную машину, из рюкзаков щенят по голосовой команде вылетают инструменты, и всё это вписано в выдуманную реальность так буднично, что даже скучно. Нет ни намёка на размышление, как и из чего это сделать. Всё просто.

Мне нравятся «Фиксики». У этих ребят тоже есть универсальные рюкзачки, но так и сами человечки — не из мира природы. Жаль только, что это не современная выдумка, мультсериал снят по произведению Эдуарда Успенского, написанного ещё в 1974 году. Иногда дочь рассказывает мне о принципах работы какого-нибудь прибора или явления и добавляет: «Это меня фиксики научили!» Я не ревную и готова делить с ними авторитет.

При этом дочка может сколько угодно смотреть или играть в Little Pony, но она понимает, что они не производят радугу, ни из какого места. Дочь знает, что пони производят навоз и запахом этого навоза её одежда пропитается за считаные секунды. Кроме того, дочь понимает, что дружба — это, конечно, чудо, но одной пони лучше не подъезжать к другой, а обходить лошадь сзади строго запрещено. Знает она это потому, что она два года в седле. Ребёнок знает, что чашка круглая оттого, что сделана на гончарном круге, дочь сама сидела за таким, вымазанная глиной с ног до головы. Дочь знает, что актёры появляются на сцене из-за кулис, она любит смотреть спектакли в театре. В её лексиконе волшебным образом появляются новые слова, но не из методических пособий — из жизни.

Фото: Shutterstock (Anatoly Tiplyashin)