Два новых способа делать домашку быстрее: учимся переключать мозг

Прокрастинация — лучший друг школьников и студентов. Не так-то просто выключить любимый сериал или оторваться от тиктока, чтобы сделать домашку. Наш блогер Карина Талипова, автор канала «Вне коробки», нашла интересный способ, который поможет детям (и взрослым) сосредоточиться на главном.
Школьникам и студентам было бы в разы проще учиться, если бы они знали чуть больше о своём мозге. Нет необходимости погружаться в дебри нейронауки. Для эффективной учебы достаточно простых базовых знаний о режимах работы мозга, об особенностях запоминания информации, различиях между рабочей и долговременной памятью.
Нет смысла изучать факты ради фактов. В этой и следующих статьях я собрала только ту информацию, которую можно переложить на учебу. Пока читаете, попробуете самостоятельно решить, как можно применять данные знания в жизни.
У мозга есть два режима функционирования: сфокусированный и рассеянный. Сфокусированный режим — это тот тип работы мозга, при котором мы последовательно изучаем информацию, структурируем знания, решаем сложные задачи.
Мы концентрируемся на одном деле и уделяем ему всё свое внимание. Такой режим работы помогает прочно усвоить материал
Рассеянный режим — противоположность первого. Он включается тогда, когда мы занимаемся спортом, общаемся с друзьями или моем посуду. Представьте себе двух одноклассниц, которые давно не виделись друг с другом. Их общение будет перетекать от одной темы к другой, от шуток к последним новостям, от воспоминаний о школьных временах к рецептам приготовления безглютенового печенья. Мозг в этот момент находится в расслабленном, расфокусированном режиме и быстро перескакивает с темы на тему.
Полезен ли этот режим для учебы? Еще как! Более того, он важен для совершения гениальных открытий, поиска нестандартных решений и даже для решения олимпиадных задач. Теперь вопрос, который я буду задавать после каждого озвученного факта: «So what?» То есть что из этой информации следует? Как вы можете применять это знание в школе?
Прежде чем прочитать мой ответ, найдите свой. Вы можете прийти к тем ответам и найти то применение, о котором ни я, ни исследователи-когнитивисты не пришли.
Итак, что следует из информации о том, что у мозга есть два режима функционирования? Например, то, как быстро и качественно делать домашку. Минимум энергозатрат. Максимум результата. Я предлагаю вам представить, что на макушке есть переключатель. Щелкаете влево — включается сфокусированный режим. Вправо — рассеянный.
Сфокусированный режим используйте тогда, когда нужно сделать рутинную работу: упражнения на отработку грамматики, разбор параграфа по истории или решение десятка упражнений по алгебре. Чтобы режим работал исправно, уберите отвлекающие факторы. Может показаться, что вы этим себя ограничиваете и лишаете возможности пообщаться с друзьями или просмотреть ленту сториз. Но на самом деле, отложив на 20 минут телефон и сфокусировав внимание на задании, вы освободите себе несколько часов для просмотра фильмов, игр и чатов с друзьями. А домашка будет выполнена быстро и правильно.
Короткая интенсивная качественная работа — гарантия долгого, приятного и веселого отдыха. Помогите мозгу сфокусироваться на одной задаче, убрав всё, что к ней не относится.
Рассеянный режим используйте в тех случаях, когда осознаете, что уперлись лбом в стену и никак не можете понять материал или найти решение сложной задачи. Рассеянный режим сам выдаст ответ, если вы его включите. Для этого просто отойдите от письменного стола. Сходите прогуляться на улицу, сделайте короткую онлайн-тренировку или сыграйте с младшей сестрой в настольную игру.
Только не уходите от задания на несколько часов! Короткого перерыва будет достаточно. Когда вы вернетесь к задаче, решение может прийти фактически сразу. Этим режимом не стоит злоупотреблять, но при умелом и дозированном использовании ваша учеба станет эффективнее.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





