
Нигер — государство в Западной Африке, оно считается одним из самых бедных в мире и стабильно занимает последнее место по индексу развития человеческого потенциала. В среднем здесь учатся чуть больше пяти лет, а 35% детей не могут окончить школу.
Проблемы образования в Нигере похожи на проблемы других бедных стран. Здесь процветает культурное и гендерное неравенство, без энтузиазма относятся к женскому образованию. Несмотря на это, учёба в школе обязательна для детей от 7 до 15 лет. Первые шесть лет учебной программы — это начальная школа, которую, как правило, заканчивает больше мальчиков, чем девочек.
После окончания начальной школы ученики сдают экзамен, на котором определяются достойные продолжить учёбу в средней школе. Стандартная программа базируется на французской модели. Не всем выпадает возможность продолжить учёбу, поскольку школы редко есть за пределами городов, а для кочевых племён их не существует вовсе.
Три года в старшей школе завершают цикл обучения. Молодые люди впервые получают возможность выбрать предмет для специализации и альтернативное техническое образование. Они получают «выпускные» сертификаты «de bachelier de l'ensignement du second degree» и «de bacheliertechnician»
Высшее образование в Нигере
В 1973 здесь был открыт Государственный университет в Ниамее. Более способные студенты получают государственные стипендии для получения образования в странах Западной Африки и Франции. Молодежь Нигера может учиться и в мусульманских учебных заведениях. В 1987 в городе Сай открылся Исламский университет.
В 2016 году здесь провели опрос среди населения в возрасте от 15 лет и старше. Он показал:
- Среднее время обучения — 5.4 лет.
- Индекс грамотности населения Нигера - 19,1% (В России — 99.7%).
- Только около 15% (значение постоянно растёт) нигерийских женщин имеют образование. Это связано с тем, что часто женщины здесь выходят замуж уже до 15 лет и занимаются исключительно воспитанием детей.
- На одного учителя приходится в среднем 36 учеников.
- Лишь 50% учителей начальной школы достигли минимальных требований для обучения.
- Только 61% посещают начальную школу. Более 35% детей в конечном счёте вылетают оттуда.
- Нигер тратит 6.8% от ВВП на образование. Среднее значение по миру — 4.5%.

Разные организации работают, чтобы улучшить качество образования в Нигере. «RAIN for the Sahel and Sahara» предоставляет женщин-наставников для девушек из группы риска, чтобы помочь им в учёбе. Кроме этого организация создаёт общинные огороды, которые обеспечивают экономическую стабильность и позволяют девушкам сосредоточиться на образовании, а не на работе.

Другие организации — «ЮНЕСКО», «PLAN international», «Aid for Africa» и «Remember Niger Coalition» — помогают с финансированием и с созданием школ.
Многие из трудностей образования Нигера связаны с финансовой нестабильностью и с твёрдой убеждённостью в том, что женщины обязаны оставаться дома, вступать в брак и заботиться о детях. Сегодня главная цель, чтобы нигерийские женщины и мужчины поняли ценность образования.

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




