
Понятие «патриотизм» многогранно. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ. Но при этом у каждой семьи есть свои ценности. Издательство «Русское слово» предлагает несколько универсальных идей, которые помогут рассказать ребёнку о Победе.
1. Расскажите истории о родных и близких, участниках войны. Об их фронтовых и трудовых подвигах на войне, в тылу и послевоенные годы.
2. Просматривая домашний фотоархив, сделайте акцент на фотографиях военных лет.
3. Познакомьте ребёнка с выдающимися военными полководцами Великой Отечественной войны.
4. Изучайте вместе с ребёнком военные истории улиц, зданий, обращайте внимание на памятные таблички.
5. Сделайте вместе с ребёнком праздничную поздравительную открытку, которую он вручит ветерану войны из числа родственников, соседей, знакомых или просто встретившемуся на улице ветерану.
6. Примите участие в местном параде в честь Дня Победы.
7. Покажите ребёнку семейные реликвии военных лет: награды и ордена прадедушки, прабабушки; сохранившиеся письма от родных и друзей с фронта и после войны.
8. Читайте книги, посвящённые военной тематике, рассматривайте иллюстрации и обсуждайте их вместе с детьми.
9. Посещайте тематические музеи и экскурсии.
10. Создайте вместе с ребёнком альбом с семейными фотографиями и историями о войне — с воспоминаниями ветеранов, расскажите об их детских и юношеских годах.
И не забывайте использовать современные технологии: делать фотографии, записывать на видео и аудио семейные беседы и встречи. Всё это, став взрослым, ребёнок сможет передать своим детям. И это будет большой вклад в будущее, сохраняя память поколений.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






