Результат ЕГЭ по английскому ничего не говорит об уровне знаний. Вот 6 доказательств

Многие, кто сдал ЕГЭ по английскому на высокий балл, потом не могут применить на практике свои знания. Всегда ли результат экзамена отражает реальность — или это просто «пропуск» в вуз? Объясняем, почему не стоит относиться к ЕГЭ как к объективной оценке.
1. Экзамен — всего лишь схема
Государственный экзамен — это прежде всего хорошо отработанная система, и для отличного результата достаточно хорошо её изучить. ЕГЭ не проверка уровня владения языком, а скорее схема, ставящая всех учеников в одинаковые условия. Экзамен необходим только для поступления, а балл — всего лишь цифра, не отражающая настоящих способностей.
Минимальный запас лексики, попадающий в рамки экзамена — залог успеха на ЕГЭ, но не оценка разговорных навыков. Можно знать только выражения, подходящие под критерии, или выучить все возможные варианты словосочетаний и правил словообразования, которые встречаются в тестовой части экзамена: список есть на сайте ФИПИ. Но знание базовых фраз мало говорит о знании языка.
Не тратьте все силы на решение типовых задач, оставляйте время на самообразование: читайте книги на английском, анализируйте структуру языка и полюбите предмет, к которому готовитесь. Старайтесь изучать новое, выходя за рамки критериев.
2. Экзамен не оценивает разговорные навыки
Языковая практика — ключевой момент в изучении иностранного языка. Без диалогов и общения трудно поддерживать уровень знаний, без устной речи забываются «живые» выражения.
ЕГЭ же прежде всего о письме и грамматических правилах — это совсем не то, что нужно для поддержания общего уровня. Устная часть экзамена — продуманный сценарий, выученные фразы-клише: по ним нельзя судить о способности выражать мысли.
Чтобы действительно знать язык, нужно не только практиковаться в тестовых заданиях, но и учиться говорить
Без разговорного английского не применить знания в повседневной жизни. Не бойтесь говорить и слушать иностранную речь: новое узнаётся не только из школьных учебников.
К тому же богатая лексика — большой бонус на экзамене. Если запас слов появился у вас задолго до сдачи ЕГЭ, и вы можете легко им воспользоваться — оценка будет на высоте.

3. Чтобы хорошо сдать, нужно зубрить, а не понимать
У экзамена есть постоянная структура, зная которую, легко получить высший балл. ЕГЭ — это прежде всего заучивание и бесконечные тренировки, а настоящее знание иностранного языка гораздо сложнее. Чувство языка невозможно выучить или запомнить, оно приходит с опытом. Набить руку на экзаменационные задания всегда проще, чем научиться подбирать слова в разговоре на любую тему.
Не старайтесь запомнить как можно больше отдельных слов или правил, попробуйте понять и почувствовать эти выражения и их значение, попытайтесь составить с ними собственные предложения.
4. Баллы ничего не значат без регулярной практики
Можно сдать ЕГЭ на 80+ и через полгода растерять способность общаться и понимать иностранную речь. Высокий балл — ещё не показатель владения языком на хорошем уровне. Упражнения, тесты и перевод важны, но чтобы говорить по-английски, нужна регулярная практика.
Помогут, например, разговорные клубы, где не нужно изучать языковую базу, а можно будет просто общаться. Смотрите фильмы в оригинале, читайте и оставляйте комментарии на англоязычных ресурсах: University of Reddit, Quora, Mental Floss.

5. Стобалльная система не отражает реальный уровень
Даже со средним уровнем языка В1, который позволяет свободно общаться элементарными конструкциями, можно сдать ЕГЭ на 80+: экзамен — лотерея.
Чтобы оценить реальный уровень языка, лучше сдать международный экзамен. Это, например, Кембриджские экзамены (KET, PET, FCE, CAE, CPE) или IELTS — экзамен для академического английского, который признаётся большинством мировых вузов. Опыт международных экзаменов также станет отличной практикой и подготовкой к ЕГЭ. Узнать подробнее о международных сертификатах на сайте школы ILS.
6. Язык меняется быстрее, чем экзаменационные задания
Даже носители языка не всегда могут написать ЕГЭ без ошибок: шаблонные экзаменационные задания часто не отражают живой английский: фразы и выражения из тестов звучат формально. Школьные учебники учат базе, механическому знанию, и многие выражения из них носители уже не используют. Вместо известного всем слова pupil давно говорят student, а устаревшее supper вытеснено современным dinner.
Язык — живая и постоянно меняющаяся, а не статично записанная в школьных книжках структура
Отходите от однообразных пособий по подготовке к ЕГЭ и классических учебников — готовьтесь по более сложным материалам, которые соответствуют современному языку.

Но ЕГЭ всё равно нужно сдавать. Что делать?
- Занимайтесь не чтобы заработать 100 баллов, а для жизни и будущей профессии. Научитесь видеть детали языка, его особенности и «фишки».
- Не забывайте про отдых, не отказывайтесь от развлечений. Прогулки и время, проведенное с друзьями, станут хорошей психологической разгрузкой и помогут ненадолго забыть о ЕГЭ.
- Начинайте готовиться заранее. Изучать структуру экзамена и разбираться с заданиями нужно, даже когда владеете языком на высшем уровне.
- Подготовка к ЕГЭ не должна быть мучением, поэтому выбор преподавателя или курсов — важный и ответственный шаг. Занятия в экзаменационном формате — не всегда скучное изучение правил и основ, а в первую очередь практика и поддерживание уровня языка.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026



