«Просто подожгли край водолазки»: три истории о школьном буллинге

После дистанционки стали чаще говорить о том, что школа — это не только учеба, но и общение, дружба, «школа жизни». Но для многих детей школа становится ещё и местом унижения и страха. Наш блогер Дмитрий Чернышёв поделился своей историей травли и поговорил ещё с тремя жертвами буллинга.
Нас пытаются убедить, что буллинг был всегда и это нормальное явление. Мой опыт доказывает: это не так. Всегда стоит помнить о том, что травля — не игра, это насилие. Одним из самых распространенных мест буллинга по-прежнему является школа. В таком месте издевательства — физические, словесные или любые другие — могут повлиять на личность, развитие и уверенность ребенка.
Согласно данным международной статистике, каждый третий ребенок в мире страдает от буллинга. В России статистика довольно условна, исследований по этой теме очень мало. Тем не менее, мы точно знаем, что 58% детей сталкиваются с травлей в интернете и участвуют в ней, а около 30% детей сталкиваются с травлей непосредственно в школе.
Я сам был жертвой буллинга и после выпуска из школы еще помнил все неприятные ситуации, которые никак не отпускали. Каждый день мне снились сны с агрессорами, с теми, кто меня травил, с сюжетами из школы. Я не мог сосредоточиться на работе.
В конце концов я решился поговорить с психологом и, о чудо, ментальное состояние действительно улучшилось. Хочется верить, что и ребятам, с которыми мы поговорили о травле, тоже удастся справиться со своими чувствами и эмоциями.
История Елизаветы
«Оскорбления от этого одноклассника я слышала на каждой перемене. Причем ладно бы это происходило в 6-7 классе, когда мальчики часто поддевают девочек. Но нет, это продолжалось и в одиннадцатом. До сих пор помню, как он однажды подошел ко мне на перемене и сказал: «Вот ты такая классная девчонка, но я ведь понимаю, почему у тебя парня нет. Тебе бы просто похудеть, и парень сразу найдется. Начинай лучше ходить в спортзал, бегать на стадионе, тогда все будет прекрасно».
История Кирилла
«Мне всегда нравилось читать и быть наедине с собой, никогда не любил шумные места. И ко всему прочему я был достаточно высокой и худой, с голубыми глазами и длинными ресницами. В общем полный букет. Буллинг начался еще во 2 классе, когда я одевался во что придется. Тогда я ощутил одиночество и злобу одновременно. Меня поджидали возле школы и обзывали, отнимали сменную обувь и играли с ней. В средней школе все думали, что я гей из-за классического стиля в одежде: один раз даже подожгли край водолазки».
История Анастасии
«Еще до школы я занималась плаванием, участвовала в соревнованиях, поэтому о моих успехах знали. И ребята в школе, скорее, из зависти, устраивали мне бойкоты. Однажды мы собирались пойти в выставочный зал, и пошел дождь. Пришлось вернуться за зонтом. И почему-то все начали говорить, что это из-за меня. Была компания девочек, которые меня не любили, а у них еще были мальчики, которые верили их словам. Таким образом, я стала козлом отпущения и изгоем».
Вот лишь малая часть тех последствий, которые могут появиться после буллинга в школе:
- Заниженная самооценка
- Щемящее чувство одиночества
- Нежелание заводить друзей
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / AnastasiaNi
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России















