5 советов тем, кто пишет олимпиады по журналистике

Олимпиада — самый простой способ поступить в вуз на бюджет по БВИ. Но тем, кто готовится к олимпиадам по журналистике, бывает непросто, ведь этого «предмета» даже нет в школьной программе. Наш блогер Дарья Куликова сама недавно поучаствовала в нескольких олимпиадах и теперь дает советы, как к ним готовиться.
Поступить на журфак становится все сложнее: в СПбГУ в прошлом году конкурс на одно бюджетное место на программу «Международная журналистика» составил 45 человек, а на программу «Журналистика» — 48,4 человека. При этом нередко все бюджетные места занимают льготники, целевики и победители олимпиад.
Олимпиада — реальная возможность для тех, кто хочет стать журналистом, поступить в вуз по БВИ (без вступительных испытаний) или получить 100 баллов по одному из предметов автоматом. Все зависит от уровня олимпиады: некоторые при победе гарантируют поступление, некоторые — дают 100 баллов по одному из предметов, которые абитуриент сдавал на ЕГЭ, или за вступительное испытание. Причем олимпиада одного вуза может давать преимущества и в других университетах.
Самые известные олимпиады по журналистике сегодня — это:
- «Высшая проба» (ВШЭ),
- «Ломоносов»,
- «Покори Воробьёвы горы» (МГУ),
- олимпиада СПбГУ,
- олимпиада РАНХиГС.
Хотя с каждым годом олимпиад (а значит, и возможностей) становится больше.
Я участвовала в олимпиадах в 2021 году: писала РАНХиГС (в отборочном туре набрала 93 балла и стала победителем, в заключительном — призером) и СПбГУ (там мне аннулировали новостную заметку, потому что она якобы не соответствовала инфоповоду, и баллы вышли существенно ниже, чем в Президентской академии). Помогла ли мне олимпиада при поступлении? Однозначно. Я поступила на журфак, хотя даже не сдавала ЕГЭ по литературе. В РАНХиГС подтверждающим предметом (то есть предметом, по которому на ЕГЭ нужно набрать не менее 75 баллов, чтобы подтвердить олимпиаду) был русский язык, который я сдала на 98 баллов.
Вот несколько советов тем, кто планирует писать олимпиаду по журналистике. Я ориентируюсь на свой опыт, но уверена, что многим школьникам эти советы помогут победить на олимпиаде и поступить в вуз мечты:
1. Внимательно изучите задания
Например, в заданиях от МГУ без знания литературы и истории никуда, в тестах от СПбГУ много вопросов по обществознанию, истории и русскому языку (учитесь склонять числительные!), а чтобы хорошо написать олимпиаду РАНХиГС, нужно владеть разными жанрами журналистики (эссе, новостная заметка, репортаж) — школьные сочинения тут не прокатят.
Изучите задания (это можно сделать в разделе «Архив заданий» на сайте конкретной олимпиады), посмотрите, какие из них кажутся вам простыми. Я считаю, что писать стоит все олимпиады (тем более что отборочные туры проходят дистанционно), но делать упор надо на то, что кажется понятным.
Как разберетесь с заданиями, составьте план подготовки: изучите журналистские жанры, посмотрите примеры других работ, порешайте тесты, повторите экономические и литературные термины (с вероятностью 99,9% они встретятся в тестах от СПбГУ).
2. Практикуйтесь
Да, банально. Но если вы учитесь в школе, пишете сочинения по литературе или эссе по обществознанию, не исключено, что навык работы именно с журналистскими текстами у вас немного хромает. Можно почитать про инфостиль у Ильяхова (как минимум чтобы избавиться от канцеляризмов) и «Литературную мастерскую» (коллектив авторов), в которой описываются основы разных жанров: рецензия, лонгрид, подкаст.
Но главное — это практиковаться и писать. Читайте новости и пробуйте переписать их своими словами (не забывая про принцип перевернутой пирамиды: сначала главное, потом — детали). Ходите на выставки, в театры и в музеи, а потом пишите репортажи. В идеале — чтобы тексты кто-то правил, сейчас много курсов по журналистике, школ по подготовке к олимпиадам — можно пойти туда. Главное — не просто «пробегаться» по правкам, а вносить их, дорабатывать внимательно все тексты.
3. Следите за современными СМИ и журналистами
Во-первых, в тестах могут про них спрашивать. Во-вторых, это хорошие аргументы для эссе, в критериях проверки которых, кстати, нередко требуют, чтобы примеры были актуальными. В-третьих, чем оригинальнее аргументы, тем лучше.
4. Читайте новости и следите за актуальной повесткой
Журналист должен следить за новостями и знать о ключевых событиях — составители заданий, по крайней мере, так считают. Знание повестки пригодится для ответов на некоторые вопросы и аргументации своей позиции в эссе. Так что заведите привычку читать по чуть-чуть новости и конспектировать главное, от руки или на ноутбуке — неважно.
Я, например, вела такой документ с событиями последних нескольких лет:

5. Читайте и анализируйте работы победителей
Олимпиада олимпиадой, но проверка заданий — дело все-таки субъективное, поэтому будет полезно посмотреть, какие работы получают много баллов, или даже почерпнуть для себя несколько «заходов». Оговорюсь: никто не предлагает плагиатить, но поискать удачные примеры и адаптировать их под себя — почему нет?
Помните: олимпиада — это не ЕГЭ, здесь ждут неординарных мыслей и интересных аргументов. Не бойтесь выходить за рамки и проявлять себя.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pixel-Shot / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







