«Выбирайте учебники вместо интернета»: 5 советов будущим первокурсникам от студентки

Сдать ЕГЭ и поступить в вуз — это только полдела. Дальше начинается новый этап с лекциями, семестрами и сессиями, адаптироваться к которому бывает непросто. Наш блогер, третьекурсница Даша Куликова, дает несколько советов, которые помогут не растеряться в первый и последующие годы обучения.
Учителя в школах часто говорят: вот придете в университет, а там… никто за вами не будет бегать/учиться будет сложно/все лекции надо конспектировать. Но на деле оказывается, что некоторые преподаватели сами напоминают по несколько раз о том, что надо сдать работы, а на конспекты порой вообще никто не смотрит.
Я учусь на третьем курсе журфака и хочу дать несколько советов тем, кому обучение в вузе только предстоит.
1. Прислушивайтесь к требованиям преподавателей
Кому-то важно, чтобы вы конспектировали лекции, кому-то — чтобы вовремя сдавали задания, а кому-то — чтобы соблюдали все «технические» требования (определенный шрифт, размер или межстрочный интервал). Если будете прислушиваться ко всем требованиям, сможете избежать проблем в течение семестра и на сессии, а еще заработаете репутацию ответственного студента.
2. Не упускайте возможность заработать баллы
Особенно если учитесь по балльно-рейтинговой системе. Я встречала людей, которым проще сходить на зачет и экзамен, но ничего не делать в течение семестра. Но таких мало. Поэтому не пропускайте занятия, отвечайте на лекциях и семинарах, выполняйте дополнительные задания. Как показывает мой опыт, составить глоссарий по предмету — недолго, а получить за него можно до 10 баллов (при условии, что в вашем институте тройка ставится с 51 балла).
3. Не пренебрегайте конспектами и рекомендованной литературой
Иногда все проще, чем кажется: найти ответы на вопросы к семинарам или на билеты к экзамену можно прямо в конспектах лекций или рекомендованных учебниках. Да, иногда непросто в них разобраться и найти нужную информацию, но порой вопросы составлены просто по ходу параграфа в учебнике — не усложняйте себе жизнь и прочитайте книжку, интернет помогает далеко не всегда.
4. Разбирайтесь с информацией, которую изучаете
Делаете доклад? Расписываете билеты к экзамену? Не спешите просто копировать и вставлять найденный в интернете подходящий текст. Перепишите его своими словами — так вы повысите уникальность и сможете избежать плагиата; возможно, сделаете текст проще и читабельнее (статьи для студентов почему-то часто содержат много «воды», повторов и вводных конструкций); и главное — вникнете в материал и хотя бы немного запомните его. Оставьте «Ctrl+C — Ctrl+V» для другого случая.
5. Ищите интересные темы (по возможности)
Особенно если дело касается серьезных работ вроде курсовой. Чем интереснее тема, тем проще вам будет в ней разобраться. Кстати, лайфхак из личного опыта: не ведитесь на то, что кажется максимально простым. Несложные темы часто оказываются слишком «поверхностными» — к ним тяжело придумать классные примеры или написать практическую часть (если речь, опять же, идет про курсовые работы). Берите конкретную и интересную тему — и погружайтесь в нее.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: StockphotoVideo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







