«Пока ни с кем не подружился». Апатия первокурсника: почему это происходит и как изменить ситуацию

После школы выпускнику нужно сделать массу всего и сразу: сдать ЕГЭ, подать документы в вуз, поступить, заселиться в общежитие… Жизнь меняется, а подумать об этом, морально себя подготовить человек не успевает. О том, как помочь себе адаптироваться к новой реальности, рассказывает психолог Светлана Филяева.
Тревога — это нормально
Всем первокурсникам важно понимать, что их ждут сложные, но интересные месяцы адаптации. Нового будет много: режим учебы, помещения и, главное, люди: преподаватели, одногруппники, соседи по общежитию.
Адаптация по-разному проходит у экстравертов и интровертов. У первых она может продолжаться 2–3 недели, а у последних растягиваться до 3–4 месяцев, но в целом период адаптации у первокурсников окончательно завершается с закрытием первой сессии, то есть к середине зимы.
Чтобы благополучно преодолеть первый семестр и адаптироваться к новой реальности, важно научиться грамотно распределять свои силы и соблюдать баланс между учебой, социализацией и собственными потребностями, личной жизнью.
Любые перемены — это кризис, то есть перегрузка, с которой мозг и психика пытаются справиться.
Нужно подготовить себя к тому, что первые месяцы мозг просто будет постепенно обрабатывать поступающую информацию. Не стоит пугаться и расстраиваться, если что-то не будет получаться с первого раза: в новой обстановке все люди поначалу испытывают страх, дискомфорт и тревогу, и это совершенно нормально.
Из-за того, что у организма уходит много сил на адаптацию, в первое время у первокурсников может наблюдаться нарушение сна (бессонница, прерывистый сон или повышенная сонливость) и изменение пищевых привычек (аппетит может пропадать или увеличиваться, могут измениться вкусовые пристрастия).
Задача студента — помогать себе и придерживаться по возможности здорового рациона питания и четкого распорядка дня, чтобы организм получал питание и силы на проживание сложного периода.
Важно помнить
- Не всегда на курсе или на потоке получается найти приятных и интересных людей. Это не страшно: в вузах обычно есть разные дополнительные секции и клубы, где найти единомышленников легче. Если у вас не складываются отношения с одногруппниками, попробуйте сходить на встречу книжного клуба или студенческой команды КВН, запишитесь на занятия живописью, кружок фотостудии, спортивную секцию. Словом, выберите то, что интересно именно вам. Не зацикливайтесь только на учебе.
- Кризис перемен — это ситуация встряски для организма, во время которой вырабатывается кортизол. Уровень этого «гормона стресса», негативно влияющего на нервную систему, можно снизить только физической активностью и никак иначе. Поэтому первокурснику особенно важно заниматься спортом: бегом, плаванием, танцами, йогой. Можно купить абонемент в спортзал или заниматься самому дома, но главное — делать физические упражнения на регулярной основе.
Как облегчить процесс адаптации
Студенты, которые переезжают в другой город, могут столкнуться с чувством одиночества и желанием вернуться назад, встретиться со старыми друзьями. Это абсолютно нормально, но важно не застревать в прошлом и не цепляться за старые привычки, а формировать новые. Как это делать?
- Составлять планы на неделю
Когда в жизни человека происходят серьезные перемены, очень важно ощущать, что он сам контролируете жизнь и управляет своим временем. Поэтому помимо учебного расписания здорово иметь отдельный планер для всех дел: туда можно вносить лекции в вузе, занятия в секциях, встречи с друзьями, созвоны с родителями. Человек, только окончивший школу, сталкивается с отсутствием контроля и не всегда умеет справляться с этой свободой, поэтому график поможет ему самому увидеть, на что уходит время. А впоследствии и научиться грамотно его распределять.
- Ходить на пешие прогулки
В одиночестве или в компании, по парку или по городу. Главное — узнать больше новых пространств, обзавестись любимыми местами, обрасти знакомствами. Для тех, кто не любит спорт, это, кстати, может стать хорошей заменой физической нагрузки и способом найти новых приятелей.
- Выделять время на отдых
Психолог Карл Юнг подчеркивал, что главное отличие интровертов от экстравертов в том, как они черпают энергию. Первые заряжаются в одиночестве, а вторые восстанавливают силы во время контакта с внешним миром, от новых впечатлений и эмоций. В зависимости от этого важно грамотно планировать отдых, выбирая, хотите ли вы побродить в одиночестве по парку или же пойти в кафе шумной компанией.
Важно также не проводить время дома, лежа в кровати, поглощая сериал за сериалом: это не отдых
Психика во время такого марафона не восстановится — напротив, перегружается еще больше. Поэтому лучше отправиться на прогулку или, например, заняться творчеством.
- Не требовать от себя многого
Дайте себе время на адаптацию и не переживайте, если у вас не получается сразу достичь идеальной успеваемости по всем предметам, найти близких по духу людей и привыкнуть к новому месту. Интровертам и сверхчувствительным людям вообще не обязательно обзаводиться компанией: им гораздо комфортнее выстраивать теплые доверительные отношения с одним или двумя людьми.
Проясним непонятный термин. Сверхчувствительные люди — это люди, у которых сильно развита сенсорика. Они замечают все звуки, запахи, цвета, жесты и мимику, и у них может уходить значительно больше сил на концентрацию, чтобы слушать преподавателя, не отвлекаясь на посторонние детали. Они гораздо восприимчивее и эмпатичнее других людей, из-за чего внутренний ресурс тратится быстрее. Чтобы восстановиться, им нужно делать перерывы в течение дня — можно гулять на свежем воздухе, уходить в библиотеку или тихое кафе, слушать любимую музыку с закрытыми глазами. Сверхчувствительным людям подходят занятия, которые исключают агрессивную сенсорную нагрузку: чтение, рисование, фотография, лепка из глины.
Если вы в описании узнали себя, рекомендую прочесть книгу Теда Зеффа «Сверхчувствительные люди. От трудностей к преимуществам», а также книгу «Сверхчувствительная натура» психолога Элейн Эйрон, чтобы лучше понять себя и подстроиться под особенности своей психики.
Что еще прочесть первокурснику:
- «Спокойно, ты справишься! 101 способ избавиться от тревоги и стресса» Томаса МакДонаха и Джона Патрика Хэтчера. Это понятное руководство для подростков и их родителей по борьбе со стрессом и тревожностью с полезными упражнениями, советами и техниками.
- «Тайная сила. Формула успеха подростка-интроверта» и «Тихая сила. Как достичь успеха, если не любишь быть в центре внимания» Сьюзан Кейн. Эти тексты помогут лучше понять себя и научиться жить с экстраверсией или интроверсией.
Если адаптация затянулась
Кризис перемен — это стресс, который организм может переживать от одного до трех месяцев, то есть ограниченный период времени. Напомню, что стресс — состояние, когда в организме активно вырабатываются гормоны и мозг тратит много ресурсов на адаптацию.
Конечно, существовать в таком режиме долго человек не может. Может начать развиваться дистресс, который сопровождается выгоранием, апатией, тревожно-депрессивными состояниями, неврозами, расстройствами сна и пищевого поведения, обострениями обсессивно-компульсивных расстройств.
Если вы понимаете, что процесс адаптации затянулся, вам тяжело справляться с учебой и новой обстановкой, и вы осознаете, что находитесь не в ресурсном состоянии, это повод поделиться проблемой с близкими и обратиться за помощью к специалисту — неврологу, психологу или психиатру.
Иллюстрация: Cassette Bleue / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









