Типичные ошибки на ОГЭ по географии. Разбор от эксперта ФИПИ

Блогер «Мела» Даниил Перхулов в этом году будет экспертом на ОГЭ по географии. Сейчас он проходит обучение в ФИПИ и поделился с нами конспектом встречи с заместителем руководителя комиссии по разработке КИМ по географии.

ОГЭ по географии — это не столько ответы на вопросы, сколько умение работать с картами. И одним из самых сложных является задание 12.
Что важно помнить
- Орфографические и стилистические ошибки не учитываются, при условии что они не искажают географическую суть ответа. Однако если термин настолько искажён, что его невозможно идентифицировать, такой ответ не засчитывается.
- Не забывать указать номер задания в бланке ответа. При этом, если номер задания отсутствует, но из содержания ответа понятно, к какому заданию он относится, эксперт может засчитать ответ.
- Если используется слово «препятствие», то оно должно быть расшифровано. Без расшифровки не принимается, т. к. необходимо оценить безопасность участка на основе умения читать карту. Например, вместо фразы «нет преград» нужно писать «нет кустарников и деревьев».
- Избегайте общих описаний, таких как «хороший рельеф» или «чистая местность». Они могут быть не засчитаны.

Разберем каждый из вариантов задания 12 из варианта 2024 года:
1. Катание на лыжах или санках
Критерии:
Участок с крутым склоном.
Отсутствие препятствий (например, кустарников, деревьев или ям).
Типичные ошибки учеников:
❌ Ученики пишут: «Подходит участок № 2, потому что это крутая горка и удобно кататься». Это повтор условия, а не обоснование. Если в ответе отсутствует упоминание склона, баллы не засчитываются.
Эксперты принимают синонимы за правильный ответ: слова «склон», «наклонная поверхность», «подъём» вместо «крутой склон».
2. Футбольное поле
Критерии:
Участок с ровной горизонтальной поверхностью.
Отсутствие препятствий (например, кустарников).
Типичные ошибки учеников:
❌ «Ровная поверхность» без уточнения. Формулировка «ровная поверхность» не засчитывается, так как она может быть наклонной.
❌ Описание территории за пределами участка. Указание объектов вне участка (например, «рядом дорога») не принимается.
Примеры ответов:
✅ Правильный ответ: «Участок № 1, потому что это ровная горизонтальная поверхность и на нём нет кустарников».
❌Неправильный ответ: «Участок № 2, потому что это ровная поверхность». Здесь отсутствует конкретизация горизонтальности.
3. Закладка фруктового сада
Критерии:
Склон южной экспозиции (направлен на юг).
Близость к шоссе или дороге для удобства транспортировки урожая.
Типичные ошибки учеников:
❌Неуказание экспозиции склона. Упоминание только того, что участок находится на склоне, недостаточно. Нужно указать его ориентацию.
❌ Неуказание конкретной дороги. Если на карте несколько дорог, ученик должен конкретизировать, о какой из них идет речь.
Примеры ответов:
✅ Правильный ответ: «Участок № 1, потому что он имеет склон южной экспозиции и находится рядом с шоссе».
❌ Неправильный ответ: «Участок № 1, потому что рядом дорога». Не указано, что это шоссе, и не описана экспозиция склона.
Надеюсь, что эти рекомендации помогут получить максимальный балл на экзамене по ОГЭ!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: yul38885 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







