7 способов выбрать школу для первоклассника: советует многодетная мама

1 апреля начнется запись детей в первый класс. Пока одни родители готовятся атаковать «Госуслуги» или стоять в живых очередях, чтобы попасть в лучшую, по их мнению, школу, другие так и не могут решить, куда же отправлять документы. Наш блогер Людмила Чиркова дает несколько советов, которые помогут все-таки выбрать если не идеальную, то хотя бы приемлемую школу для будущего первоклашки.
Когда-то я с удивлением слушала многодетных мам, которые рассказывали, что их утро начинается с развоза всех детей по разным школам. Я недоумевала: зачем такие сложности? Можно же всех отправить в одну. Мои старшие дочки тогда ходили в садик, а сына вообще еще не было. С тех пор многое изменилось.
В сентябре я стану той самой мамой, чьи дети учатся в разных школах. Правда, для сына я школу пока так и не выбрала, так что этот текст в какой-то степени — попытка помочь самой себе. А заодно и родителям, которые пока тоже не понимают, как, куда и зачем подавать документы и отправлять детей.
1. Присмотритесь к школе во дворе
Правда, я такой выбор не сделала ни разу. Все ближайшие к дому школы мне не нравились. Я сходила на 5 дней открытых дверей и поняла, что пешком ребенок в школу добираться, увы, не сможет. Но вам, возможно, повезет. У школ «во дворе» есть как плюсы, так и минусы.
Плюсы:
- ребенок уже со второго класса, а может, и со второго полугодия первого — в зависимости от степени вашей тревожности и его самостоятельности — сможет сам ходить в школу и возвращаться из нее;
- если ребенок идет в школу в том районе, в котором вы давно живете, в классе будут дети, которых он знает;
- в случае экстренных ситуаций можно быстро добраться до дома.
Минусы:
- в Москве есть риск не попасть в нужный филиал. Школа может находиться во дворе, а вот началка ее — вообще в другом районе.
- если вам не повезет с учителем, переводиться в другую школу будет тяжело, потому что отказаться от удобной логистики — это сложно.
2. Переводитесь в школу при садике
В Москве все сады относятся к конкретной школе, дети автоматом переводятся в первый класс просто по заявлению родителей. В садах часто есть подготовишки, где можно познакомиться с будущими учителями. Но если у вас хороший сад, это еще не значит, что будет хорошая школа. Да, директор, по сути, один, но, как известно, все решается на местах: многое зависит от конкретного заведующего.
Плюсы такого варианта:
- в классе с ребенком будут учиться его друзья по садику, пусть и не все;
- никаких мук выбора;
- никакой бумажной волокиты.
Минусы:
- неизвестные вам учителя.
3. Отправьте туда, где учатся старшие дети или дети друзей
Именно так я когда-то поступила со средней дочерью — просто отправила в школу к старшей. Это было удобно с точки зрения логистики. Да и класс набирался по программе, которая мне нравилась. Сейчас вопрос о программах не стоит — с введением новых ФООП и ФПУ (Федеральный перечень учебников) все учатся по одной программе. Теперь старшая дочь учится в одной школе, а средняя с этого года — в другой.
Плюсы этого варианта:
- логистика. Старшие дети могут сопровождать младших туда и обратно. А если в школе учатся дети ваших друзей или знакомых, можно практиковать мамшеринг и забирать детей по очереди. Для первого класса, когда уроки заканчиваются в 11–12 дня, это особенно актуально;
- инсайдерская информация. Одно дело — информация на сайте школы, совсем другое — возможность узнать о жизни школы изнутри. Кстати, если знакомых в школе, в которую вы хотите попасть, нет, можете полистать соцсети учебного заведения и написать кому-то из подписчиков. А еще можно зайти в районные группы и задать вопросы там.
4. Сходите на дни открытых дверей
Проходят они два раза в год: осенью и весной. Но некоторые школы устраивают их чаще. Здесь важно не просто сходить послушать, а уточнить важные моменты и задать правильные вопросы. Так я выбирала школу для старшей дочери: выбор свой остановила только на 6-й, посетив перед этим пять дней открытых дверей.
Итак, на что обращаем внимание:
- Когда вас позвали в школу. Если день открытых дверей проходит в выходной, можете туда даже не идти. Смысл приходить в пустую школу? Вам же надо посмотреть на учителей и детей в моменте. Так что выбирайте школы, которые проводят дни открытых дверей в течение школьной недели и пускают на уроки. Все 11 классов и все параллели не запугаешь и не заставишь вести себя нужным образом: они все равно будут жить своей обычной жизнью.
- Столовая. По закону в наших столовых должны быть раздаточные линии по принципу шведского стола, а еще — холодильник и микроволновка, чтобы дети могли брать еду с собой из дома. На деле организовать такую идеальную столовую получается, конечно, не всегда: здания наших школ просто для такого не предназначены.
- Классы. Смотрите на парты и стулья. Было бы здорово, если бы в классе у вас была «растущая» мебель — для началки это важно.
- Допы. Если ребенок не ходит в музыкальную, художественную или спортивную школу, а у родителей нет возможности забирать его сразу после уроков, будет здорово, если школа сможет организовать дополнительное образование прямо в здании. В хороших школах обычно много и бюджетных, и платных кружков: театр, бисероплетение, программирование, скрапбукинг, гитара, вокал, бокс, футбол.
- Одноклассники. Насколько комфортно будет вам и вашему ребенку в пафосной школе? Или, наоборот, в местечковой районной, куда дети идут как на казнь?
- Учителя. Идеальный вариант — поговорить с будущим учителем, задать ему вопросы, которые вас интересуют. Если учитель неправильно ставит ударения и орет на детей, вы, наверное, не захотите, чтобы ребенок шел к ней в класс, верно?
Конечно, день открытых дверей — это не панацея, понять все и сразу про школу за несколько часов не получится, но составить свое мнение о ней вполне можно. А если подкрепить это мнение впечатлениями тех, кто в школе учится, получится рабочая схема для выбора (или невыбора) будущего учебного заведения.
5. Обратитесь к специалисту
Еще лет 10 назад это звучало как бред — идти за советом по выбору школы. Но сейчас к услугам коучей по образовательному маршруту прибегает все больше людей. Обычно это делают, выбирая среднюю и старшую школу, но это может сработать и с началкой, если человек знает учителей, информирован о рейтингах, последних изменениях и образовательных подходах.
Как правило, эти люди параллельно еще и психологи-педагоги или нейропсихологи, то есть они могут оценить, какая траектория образования подойдет именно вашему ребенку.
6. Не ориентируйтесь на рейтинг школы
Кстати, про рейтинги: я считаю, ориентироваться на них не стоит вообще. В рейтинги школа попадает за счет олимпиадников, результатов ОГЭ и ЕГЭ. Но это старшая школа. А сильная старшая школа не равно хорошая младшая.
7. Запишитесь на подготовишки
Родители смогут пообщаться с учителями, выяснить, каких принципов в школе придерживаются, пообщаются с другими мамами и папами и узнают, почему они планируют отдать ребенка именно сюда. Для ребенка это тоже важно: он привыкнет к формату урока, познакомится с пространством — узнает, где находится туалет, а где — столовка, узнает будущих одноклассников.
Итак, выбор школы сводится к сбору и анализу информации о школе и учителях. Как показывает практика, нередко выбор делается в пользу хорошего учителя и френдли-началки в ущерб логистике. Но если у вас вдруг найдется усредненный вариант, когда и не очень далеко, и учителя хорошие, это будет бинго.
Поверьте, четыре года возить ребенка на автобусе, метро или машине к 8:30 — это тяжело. И да, если у вас есть на примете школа, в которой уроки начинаются в 9, — смело идите в нее! Так всем будет проще.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: laowaika / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







