«Не хочу в сад, не хочу». Как быть, если адаптация к саду так и не наступает

Адаптация к детскому саду — стресс для всех: родителей, детей, воспитателей. Длится она, как правило, не больше месяца. Но бывает и такое, что ребёнок ходит в детский сад годами и каждое утро плачет. С такой ситуацией столкнулась и наш блогер, многодетная мама Людмила Чиркова.
Каждый раз, когда я вижу детей, которые с удовольствием бегут в детский сад, я искренне завидую их родителям. Как? Ну вот как они это сделали? Почему их дети несутся в детский сад играть в группе, складывать вещи на стульчик перед сном и спать по команде в тихий час, а мой четырехлетка третий год от всего этого отказывается?
Со старшей дочкой я ходила в ГКП на час-полтора, забирала, если она плакала, сидела под дверью, как и полагается. Но она меня не отпускала! Не отпускала все 5 лет. Каждый год весь сентябрь ребенок (даже в 7 лет!) цеплялся за меня, орал дурниной и не отпускал. Я знала, что через 10 минут после того, как я уйду, она успокоится и будет спокойно играть в группе, а вечером не захочет уходить. Только эта мысль помогала мне спокойно воспринимать её утренние истерики. Наша воспитательница до сих пор вспоминает, как она качала её на коленях, баюкала и успокаивала.
Средняя дочь мечтала о садике, грезила им и упрашивала поиграть в группе у старшей. Она обожала свою воспитательницу (которую я терпеть не могла, честно говоря) и рыдала, если из-за болезни или по другим причинам пропускала садик. Только в последней, подготовительной, группе она начала капризничать и просить забирать её до сна.
И вот третий ребенок. Я уже всё знаю. Этап «тревожная мать» успешно пройден лет 10 назад, я знаю всех в детском саду, уверена на 100% в воспитателях и нянечках. И всё-таки:
Год первый: «Куртку сними, кеды сними»
Я была готова на всё, чтобы у меня были 2-3 часа (о полном дне и речи не шло, слишком мал, еще на ГВ) поработать или банально вымыть полы, пока он будет в саду. Я гуляла с ними на прогулке и играла в «трех веселых братцев», «сову», «пузырь» и «карусель». 15 минут играешь, потом можно тут же рядом полчаса поработать, пока ребенок увлекся игрой с другими детьми.
Я сидела в саду на скамеечке и на полу в зале, пока они занимались музыкой и физкультурой. Сын честно ходил, но только чтобы я была рядом. А я все ждала, когда же он меня отпустит.
Как-то раз мне удалось уйти на 40 минут. Ребёнок разрыдался, выдал к ночи температуру 39, оказалось — ложный круп. Садик исчез из нашей жизни на пару недель. Я целый год вот так сидела в саду. Узнала много такого, о чем родителям знать не следует.
Год второй: «Здесь скучно, пойдем отсюда»
Первого сентября сын потребовал косуху и букет цветов для любимой воспитательницы. Он сам повел нас в детский сад, зашел в группу, остался там на весь день. А на следующее утро сказал, что в садике ему скучно, он туда не пойдет.
Неважно, кто вел его в детский сад — он упирался рогом, приходил, заглядывал в группу, выходил, шел к шкафчику и говорил «Пойдем отсюда». Однажды они с папой пришли уже к музыкальному занятию, вместе поднялись в зал. Сын заглянул, презрительно обвел взглядом расставленные вдоль кромки ковра стульчики, обернулся к папе и сказал: «Пап, мне здесь скучно, пойдем отсюда».
Его снова перевели в младшую группу. В привычном пространстве он стал оставаться на полдня, даже без истерик! Потом снова как отрезало. Так прошел еще один год. Спасибо бабушкам и няням.
Год третий: «Не хочу спать в детском саду»
Новый садик (старый отправили на капремонт), новая воспитательница, те же дети. После первой недели я летала: сын стал оставаться в саду на целый день! Неужели дорос? Пора бы, уже взрослый мужчин — 4 с лишним года!
Ну а потом снова круп, неделя дома и каждое утро: «А садик сегодня закрыт?» Если ответ отрицательный — плач и рев. С трудом идет в сад, цепляется за маму, папу, бабушку, рыдает, его передают с рук на руки воспитательнице, которая его качает на руках, обнимает и не кладет спать вместе со всеми, а разрешает просто поиграть в группе. Вечером это совершенно счастливый ребенок. Но каждое утро — это стресс, который не добавляет радости жизни.
Каждый день ты сидишь и думаешь, что же не так с тобой или с ребенком или с нашей системой детских садов или с чем-то еще, что половина детей так не хотят туда идти. Но ответа на этот вопрос найти пока не удалось. Одно радует: есть еще воспитатели, готовые обнимать и успокаивать детей, а заодно и родителей.
Выводы? А выводов не будет. Зато будет чек-лист для тревожных родителей, как убедиться, что в садике ребенку действительно хорошо:
- Просите воспитателя присылать фото ребенка в группе. Если ребенок играет с другими детьми, весел и улыбается — с ним все хорошо.
- Придя за ребенком в сад, не показывайтесь сразу, понаблюдайте, как он себя ведет, что делает. Сидит один в уголке и плачет? Сидит на коленях у воспитательницы и та его утешает? Играет с другими детьми? Играет один и увлечен игрой?
- Поговорите с психологом, который проводит диагностику детей в детском саду. Есть шанс, что он скажет вам что-то новое и интересное.
- Присмотритесь к дополнительным занятиям в садике. Возможно, если ребенку скучно, шахматы или рисование после сна скрасят его унылую садиковскую жизнь.
- Если есть возможность, пару раз нагряньте без предупреждения в сад до или после обеда, чтобы «застать врасплох» и посмотреть, чем занимается ребенок и как ведет себя воспитатель. Предлог «запасные носки или варежки положить забыли» вполне срабатывает. Но будьте готовы забрать ребенка, если он вас увидит. Ваша задача —убедиться, что воспитатель организует игровую деятельность, не орет и не заставляет есть ненавистные щи со сметаной.
- Попросите воспитателя понаблюдать, в какие моменты ребенок расстраивается и испытывает стресс. Какие ситуации вызывают у него негативные чувства: отход ко сну, еда, занятия за партой? Возможно, удастся договориться, чтобы ребенок ел дома или не занимался в детском саду.
Если все хорошо, а садик входит в систему ваших ценностей, можно расслабиться и просто смириться с тем, что адаптация у ребенка проходит так долго и так тяжело. Я, правда, все еще в стадии принятия. И верю, что в один прекрасный день мой младший ребёнок без слез пойдет в детский сад. Поскорее бы…
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Alena A
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?








