6 условий, которые помогут ребенку быстро учиться новому

Как научить ребенка читать? Показать ему буквы, купить плакат с алфавитом, несколько пособий и книг и, главное, регулярно заниматься. Но всё это может не сработать, если взрослые дома, например, постоянно ссорятся или часто кричат на самого ребенка. В блоге БФ «Шалаш» рассказывают, что влияет на формирование устойчивых навыков у ребенка.
Устойчивыми называются те навыки и знания, которые сохраняются в долговременной памяти человека — их легко вспомнить и использовать в будущем.
То, насколько хорошо ребенок усвоит новые знания, зависит не только от количества приложенных усилий. Например, на это может влиять среда, в которой он (а) живет и учится, самооценка и отношения с учителем. Взрослые могут учитывать это и создавать учебную среду, в которой детям проще получать и закреплять новые навыки.
1. Низкий уровень стресса
Тревога, сильные эмоции, недостаток сна, большие перемены в жизни — это источники стресса для детей. Стресс снижает эффективность обучения, потому что все ресурсы психики в таких условиях уходят на то, чтобы его пережить.
2. Спокойная обстановка
Дети могут учиться новому, когда находятся в безопасном пространстве — там, где можно быть собой, выражать разные эмоции, ошибаться и получать помощь, когда она нужна. Большую роль в этом играет семья: ребенку намного проще сфокусироваться на учебе, когда дома он (а) получает одобрение и поддержку взрослых.
3. Доверительные отношения со взрослыми
На успехи в обучении влияют отношения детей с педагогами и родителями. Уважительные и бережные отношения мотивируют ребенка заниматься более усердно. И наоборот — оставаться включенным в учебу трудно, когда ребенок боится взрослого, не доверяет ему и испытывает беспокойство во время общения.
4. Подходящий формат обучения
Дети по-разному воспринимают информацию, и это можно учитывать при подготовке к занятиям. Например, не все могут следовать устным инструкциям, поэтому можно дополнительно раздавать их детям или писать на доске. Процесс обучения важно выстраивать так, чтобы между темами были паузы, когда можно обдумать новый материал и задать вопросы.
5. Уверенность в себе
Чтобы навык стал устойчивым, надо возвращаться к нему и тренироваться, даже если что-то не получается. Детям, которые не боятся совершить ошибку, проще научиться новому.
6. Понимание ценности навыков
Детям трудно учиться, когда предмет кажется неинтересным и неважным. Навыки и знания, которые вызывают любопытство или открывают новые возможности, намного проще сделать устойчивыми. Еще ребенок лучше запоминает то, что можно связать с уже знакомым контекстом через ассоциации и примеры из пройденных уроков или повседневной жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Jorm Sangsorn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







