Сопротивляйся гравитации: 5 важных советов для родителей ребёнка с ДЦП

Специалисты программы «Лыжи Мечты» рассказывают, как правильно научить ребёнка с ДЦП двигаться, что особенным детям не нужно бояться спорта и почему физическая нагрузка для ребёнка должна быть систематической.
1. Помогите ребёнку добиться вертикального положения
Любому ребёнку для развития необходимо вертикальное положение — оно заставляет работать антигравитационные мышцы. Здоровые дети в шесть месяцев начинают садиться, в десять у них «открывается» таз. У детей с ДЦП всё иначе: они продолжают лежать. И в этом, как считают специалисты программы «Лыжи Мечты», заключается главная ошибка. Для развития антигравитационных мышц голову ребёнку нужно поднимать в четыре месяца, даже если он не делает этого самостоятельно, в шесть месяцев — аккуратно сажать, и так далее. Постоянное движение крайне необходимо, и очень важно правильно его подобрать вместе со специалистами.
2. Не занимайтесь гиперопекой
Детям с ДЦП, как и любым другим, не нужна гиперопека. Им необходима помощь в том, чтобы делать самостоятельно как можно больше движений, например, поднять руку, чтобы поднести ложку ко рту, снять шапку (или стянуть её) с головы, самостоятельно причесаться, наклониться, чтобы снять тапочки. Если родители всё делают за ребёнка, кормят из соски, постоянно носят на руках (даже говорят и думают за ребёнка), ни к чему хорошему это не приведёт: он не сможет сделать первые шаги, не научится выполнять самые простые действия.
3. Спорт, спорт, и ещё раз спорт
Мы привыкли определять внутреннее состояние человека по лицу, читая на нём счастье, озабоченность, раздражение, удивление и другие эмоции. Эмоциональное состояние детей с ДЦП часто сложно отследить из-за напряженных мышц лица. Лучшее средство, чтобы снять такое напряжение, физическое и психоэмоциональное, — спорт. Детей с ДЦП необходимо научить сокращать и растягивать мышцы. При этом важно позволить и помочь ребёнку делать движения самому. Если у него хотя бы немного получилось, мозг начинает работать совершенно по-другому, мышцы напрягаются иначе. Ребёнок способен сам преодолеть трудности.
Почему занятия по программе «Лыжи Мечты» эффективны? Потому что проводятся на свежем воздухе, и в спазмированные мышцы поступает кислород, который так необходим организму. Во время занятий ребёнок учится координировать свои движения, обучается переносить центр тяжести с одной ноги на другую, что поможет ему в дальнейшем улучшить походку при ходьбе (или научиться ходить). А самое главное — улучшить психоэмоциональное состояние. Когда ребёнок прокатился самостоятельно и понял: «Я могу!», у него появляется желание продолжать занятия, что принципиально важно для таких детей.
4. Сделайте физическую нагрузку систематической
На протяжении 20 лет специалисты известного и уважаемого Детского центра физической реабилитации «Гросско», возглавляемого Ниной Александровной Гросс, членом Экспертного совета программы «Лыжи Мечты», доказывают приоритет двигательной реабилитации над остальными. Регулярная физическая активность крайне необходима. Она не только даёт ощутимый терапевтический эффект, но и заметно влияет на социализацию ребенка. Движение должно быть в приоритете. Важно, чтобы такая двигательная реабилитация проводилась на постоянной основе. К сожалению, родители детей с ограниченными возможностями здоровья часто впадают в одну из крайностей: либо возят ребёнка на занятия один раз в неделю, а всё остальное время он лежит, либо прибегают к операционным вмешательствам тогда, когда их можно избежать, либо пичкают таблетками без необходимости.
5. Давайте ребёнку установку на успех
Ваша главная задача — заинтересовать ребёнка в движении, помочь ему захотеть двигаться. В проекте «Лыжи Мечты» используется прекрасная методика, дающая ребёнку эйфорию от успеха, за которой хочется возвращаться.
Благодаря этой Программе мы наконец начинаем говорить с большой аудиторией о том, что человек с двигательными нарушениями не должен бояться заниматься спортом. Кроме укрепления здоровья, это даёт уверенность в себе, социализацию, в том числе и для родителей, которые становятся вместе с детьми на горные лыжи и на ролики. И наше общество тоже психологически оттаивает: становится более толерантным, наблюдая за такими семьями.
Подробнее о программе реабилитации детей с ограниченными физическими возможностями «Лыжи Мечты» с помощью занятий горнолыжным спортом читайте здесь.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





