Как остаться счастливыми, если в семье родился ребёнок с инвалидностью
… и как маленький ребёнок с ДЦП ставит на лыжи всю семью или становится горным спасателем

После занятий в «Лыжах мечты» дети с инвалидностью начинают ходить и говорить, они становятся более сильными и уверенными. Инструктор «Лыжи мечты» Екатерина Дружинина рассказывает, как эта программа реабилитации изменила её жизнь.
Является ли здоровье — счастьем, а нездоровье — несчастьем? Теперь я точно знаю, что знак равенства здесь не поставишь. Горы стали территорией равных возможностей для тех, кто только мечтал кататься на лыжах, и тех, кто это мог делать всегда.
В ноябре 2016 года я стала инструктором в «Лыжах мечты». С моей помощью взрослые и дети с инвалидностью преодолевают страх перед неизвестным и ограниченность собственных возможностей. Они становятся смелее и увереннее с каждым своим спуском на горных лыжах.
Я с радостью жду начала занятий, когда двери открываются, и входит счастье. Да, с трудом передвигающее ноги, плохо говорящее, но счастье, о котором можно мечтать.
Получится ли быть счастливыми, когда в твоей семье родился ребёнок с инвалидностью? Семью объединяют не ограниченные возможности ребёнка, не трудности в общении, не сложности в быту и на улице, не горе и не болезнь. Счастье — это производное от веры, надежды и любви.
Именно вера, надежда и любовь являются объединяющей силой семьи, и тогда нет ограниченных возможностей, нет трудностей, нет сложностей, есть только счастье
Счастье первое — семья Беляевых: папа Сергей, мама Олеся, старший сын Михаил и младшая Надежда. Надежда занимается горнолыжным спортом в спортивной школе олимпийского резерва, есть и первые награды. За её успехами, сидя на саночках, следит главный болельщик — двенадцатилетний брат Мишка, у него ДЦП. Вернее, раньше сидел. Теперь Надежда и Михаил тренируются вместе.
Папа Сергей, мама Лариса, дочь Надежда и младший брат Никита Менюшковы — это счастье второе. Шестилетний Никита с ДЦП за зимний сезон поставил всю семью на горные лыжи. Первой не выдержала сестра, позже присоединилась мама, ну а вскоре и папа. Никита не только владеет техникой поворотов на горных лыжах, он умеет объяснять, как это делать и как спускаться безопасно. Талант тренера, и никак иначе.
Восьмилетний горнолыжник и музыкант (играет на синтезаторе) Максим Викторович с синдромом Дауна и его мама Ирина Соколова — моё третье счастье. Мы с Максимом Викторовичем приобрели новую профессию — стали горными спасателями. Спускаясь по склону, Макс увидел в сотне метров запутавшуюся в лыжах, палках и ногах туристку. Все проезжали мимо, а он сказал: «Едем спасть». Все остальные занятия потом начинались словами: «Сегодня будем спасать?». А ещё Максим и его мама пекут вкуснейшие блины.
«Лыжи мечты» стали для меня периодом счастливых мгновений и радостных событий. И важно, что на первом месте здесь не новое умение кататься на лыжах и не улучшение двигательной функции и координации, и не всё другое, что даёт людям с инвалидностью реабилитация по программе «Лыжи мечты».
«Лыжи мечты» в первую очередь нужны нам, людям без инвалидности, чтобы принимать, понимать, уметь общаться. В общем, реабилитировать своё сердце верой, надеждой и любовью тех, кто этим преисполнен. Надеждой и любовью детей и родителей неограниченных возможностей.
Подробнее о программе реабилитации детей с ограниченными физическими возможностями «Лыжи Мечты» с помощью занятий горнолыжным спортом читайте здесь.
Иллюстрация: iStockphoto (Yutthaphan)
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России






