Как написать эссе на ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл
В ЕГЭ самые «ценные» и самые сложные задания в последней части: надо писать сочинения и эссе, решать задачи и объяснять каждое своё действие. Сегодня наш блогер, репетитор по обществознанию Алексей Соловьев, объясняет, как написать эссе на максимальный балл.
Я напишу только о самом тексте эссе. Как построить структуру, что и в каком месте должно быть, а чего точно не нужно делать, чтобы текст состоялся именно как мини-сочинение по обществознанию, а не сочинение по русской литературе.
Если вы выполните все условия, которые от вас требуют, то можете получить шесть первичных баллов. Это самое «дорогое» задание во всём ЕГЭ по обществознанию. Поэтому стоит понять, как его правильно выполнять.
Кто ещё не озадачился тем, чтобы посмотреть как устроен тест ЕГЭ по обществознанию, скачайте демонстрационную версию и сделайте это. Темы эссе в самом конце.
Краткий план-конспект мини-сочинения:
1. Вступительная часть. Здесь вы выбираете высказывание, раскрываете его смысл, формулируете проблему и подчёркиваете, зачем собираетесь об этом писать (значимость и/или актуальность).
2. Основная (теоретическая) часть. Здесь вы раскрываете основные понятия по выбранной теме и демонстрируете теоретические знания из курса обществознания.
3. Аргументы (фактические примеры). Приводите не менее двух примеров-аргументов, которые подтверждают теоретические рассуждения.
4. Вывод. Завершаете эссе финальным обобщением, которое должно подвести итог всему написанному.
1. Вступительная часть
Выбираем тему
У вас пять вариантов тем на выбор. Каждая из них привязана к определённому разделу. На стадии выбора вам нужно определиться, какой раздел вам ближе и в каком из них вы чувствуете себя увереннее.
Итак, вы определились и, например, выбрали тему из рубрики «Экономика». Все рассуждения, начиная с формулировки проблемы и заканчивая выводом, должны касаться только этого раздела. Понятия, факты, рассуждения должны быть экономическими и раскрывать только выбранную тему. Это рамка, которая вам задана, и при написании текста не стоит выходить за её границы.
Ставим проблему
Например, перед вами известная русская пословица «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Проблема может быть обозначена так: «В данном высказывании поднимается проблема роли трудовой деятельности в жизни общества». Вы говорите на «языке обществознания», переводя «простые слова» на «обществоведческие понятия». Этого принципа нужно придерживаться на протяжении всего текста, избегая просторечий и многословия. Ёмко, лаконично, на языке выбранного вами раздела курса, при этом достаточно содержательно, чтобы раскрыть тему.
Раскрываем смысл высказывания
Во втором предложении (после постановки проблемы) вам необходимо раскрыть смысл высказывания. В частности, для приведённого примера это может звучать следующим образом: «Смысл данного высказывания в том, что труд является важнейшим условием развития любого общества и достижения желаемого экономического результата». Фраза должна быть ёмкой, без чрезмерной детализации (она будет в следующей, теоретической части).
Вы демонстрируете свои познания по курсу обществознания, а потому высказывания в стиле «Труд — это очень важно для любого человека» неприемлемы для эссе по обществознанию и будут оцениваться негативно.
Завершая вступительную часть, вы раскрываете значимость или актуальность выбранной темы, обосновывая необходимость дальнейшего размышления. Почему эта тема актуальна? Зачем необходимо писать на эту тему? Мысленно ответив на эти вопросы, вы сможете обосновать её значимость и логически перейти к основной части мини-сочинения.
2. Основная (теоретическая) часть
Раскрываем тему
В основной части необходимо раскрыть теоретическое содержание выбранной темы. Нужно привести определения нескольких основных понятий, описать их виды и функции (если они есть) и раскрыть важные теоретические аспекты выбранной темы.
Это означает, что вам необходимо выбрать ключевое понятие и дополнить его связанными с ним понятиями так, чтобы получился фрагмент текста объёмом пять-шесть предложений, состоящих исключительно из теоретических рассуждений.
Очевидно, что в нашем случае основное понятие — это труд. Начинать основную часть можно так: «Из курса обществознания мне известно, что труд — это…» Чтобы нить повествования не терялась и развивалась в русле раздела «Экономика» (а не «Философия», например), дальнейший ход рассуждений может вести вас к теме «факторы производства», потому что труд — один из них, и это позволит вам дать следующее определение.
Дав определение понятию и перечислив его виды, можно говорить о факторных доходах, среди которых и факторный доход от труда, то есть зарплата (опять определение). Двигаясь таким образом, вы строите связное теоретическое рассуждение по заданной теме, при этом не теряя из виду проблему, поставленную в начале эссе.
3. Аргументы
Приводим фактические примеры
Вам нужно привести минимум два фактических примера по теме эссе, которые подкрепят ваши теоретические рассуждения. Примеры — это конкретные факты, а не общие рассуждения. Откуда их брать? Из истории России и мировой, биографий известных людей, СМИ, экономической географии, курса обществознания и личного опыта (здесь под ним понимаются не бытовые примеры, а прочитанные вами книги, просмотренные фильмы или познавательные передачи).
Примеры должны быть обязательно из двух разных источников. Например, если один пример исторический, то второй — из СМИ, или один литературный, а другой — из экономической географии. Если оба примера будут из одной группы источников, то засчитают только один. При тренировке в написании эссе составляйте «копилку» примеров (гугл вам в помощь).
4. Вывод
Подводим итоги
Вы подводите итоги, начиная рассуждение со слов «Таким образом…» или «В итоге можно сделать вывод…». Здесь вы подтверждаете слова, которыми вы описали проблему высказывания и раскрыли его смысл в первых двух предложениях текста. Внимательно смотрите на них и «другими словами» говорите ту же мысль.
Следуя этому алгоритму, вы сможете написать эссе (мини-сочинение) для ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл. Нужна тренировка и внимательное построение рассуждений. Избегайте ускользания в литературную лирику, просторечие и многословие.
В качестве подспорья и настройки может выступать анализ текста для выполнения заданий 21–24 из второй части тестов. Манера изложения, представленная в анализируемых фрагментах научной литературы, может послужить своеобразным маяком и помочь выдержать эссе в информативном и научно-популярном стиле.
Желаю успехов всем, кто сдаёт ЕГЭ по обществознанию в 2020 году!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Dmytro Zinkevych)
1. «Сколько можно описывать старые требования к эссе по обществознанию?» — я впервые описал тот алгоритм, по которому мои ученики пишут эссе на максимальный балл.
2. «Давно уже не требуется искать проблему и описывать актуальность.» Мне кажется вы используете понятие «проблема» в бытовом смысле, отличном от научного использования данного термина. Потому как под постановкой проблемы и обнаружением основной идеи нет принципиальной разницы. Википедия предлагает такой вариант определения: «Пробле́ма (др.-греч. πρόβλημα) в широком смысле — сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения». То есть именно сложный вопрос, который потребует изучения, исследования и, как следствие, последующего размышления и есть та самая проблема, которую необходимо поставить. (тут нужны комментарии репетитора, бесспорно). По теме актуальности, действительно, не принципиально (но опыт показывает, что это позволяет сделать переход от первого абзаца ко второму).
3. Чтобы не пропустить «основную идею», нужно верно ее сформулировать.