Почему школьная любовь оказалась под запретом и к чему это приводит

Почему школьная любовь оказалась под запретом и к чему это приводит

8 729
7

Почему школьная любовь оказалась под запретом и к чему это приводит

8 729
7
Кадр из мультсериала «Эй, Арнольд!»

Кроме занятий, учителей, первых друзей и смешных историй, в школе у каждого было кое-что ещё, что делает её по-настоящему незабываемой. Первая любовь. Когда это случается, до уроков и заданий уже никому нет дела. И здесь возникает вопрос: готова ли школа к любовным историям школьников?

Сразу признаюсь, у меня нет сакрального знания, как в школе сейчас решают эту «проблему» (у нас же любой «вопрос» — «проблема», даже такая радостная как любовь). А тема важная. Потому как от этого опыта зависит и дальнейшее ролевое поведение между взрослеющими мальчиками и девочками. А значит, и личное счастье миллионов «бывших» школьников.

Раньше учителя (как старшие и опытные товарищи) на что-то закрывали глаза, где-то подсказывали, вели душещипательные беседы, где-то «притормаживали» молодых влюблённых. То есть в целом худо-бедно, но «управляли процессом».

Сегодня школа уже не «школа жизни», а «поставщик образовательных услуг». В официальном перечне такого понятия как «первая любовь ученика» нет

Рискну предположить, что это означает примерно следующее: «Нет, значит — до свидания! В другом месте разбирайтесь со своей любовью!». Хотя учителя старой закалки по привычке могут как-то по-хорошему поучаствовать в судьбе молодого человека. Но это, вероятно, исключение из правил.

В лучшем случае, наверное, пошлют к школьному психологу. Чтобы (не дай Бог!) чего не случилось нехорошего от этих эмоций не «по программе». И скажут родителям: «Приведите своё чадо в чувство!». То есть нормализуйте его гормональный и иной баланс, чтобы он или она без отвлечений продолжал (а) решать задачи и делать домашнюю работу.

В общем, отмахнутся. Но с другой стороны, нет такой задачи у учителя — учить любовным чувствам. Не за это спрашивают с учителя, и не за это ему платят зарплату. Тут лишь бы обошлось без ранней беременности и страстей с «точкой невозврата». И лучше перестраховаться, то есть запретить любовь в стенах школы в принципе. А в результате, как мне кажется, теряется что-то важное. Более важное, чем выученные параграфы.

Конечно, в каждой стране — свои нравы. И свои традиции школы. Много лет назад попался мне журнал «Куба» со статьёй про вот это самое в школе. И как я был потрясён, когда узнал, что на Карибских островах (даже на социалистической Кубе) в школах с особым пониманием относятся к подростковым любовным шалостям. Настолько, что в школах есть комнаты, где ученики могут уединиться «на переменке», а старшеклассницы могут принести в школу своих малышей. Может, конечно, моя память что-то упустила, но отношение к любви в школах было точно куда лояльней нашего (и не думаю, что темперамент латиноамериканцев за это время сильно поменялся).

Другим потрясением для меня стал интерактивный музей науки и техники «Немо» в Амстердаме. Туда в учебное время приводят школьников для изучения разных физических, химических и иных законов. Так вот там на втором этаже для старших классов можно найти странные аппараты. С двух сторон подростки засовывали в них руки, а между ними в дружеском рукопожатии соединялась огненно-красная ткань. Сами аппараты изображали лицо человека, а ткань изображала язык. Вся композиция была имитацией глубокого поцелуя. Пройдя десять метров дальше, я наткнулся на комнату с деревянными фигурками-куклами, соединёнными в разных позах Камасутры. Похоже, там «изучали» технику интимной жизни. Потрясённый (наследие советского воспитания), я подумал: «Неужели ЭТО изучают в школе? Неужели нужно ЭТО изучать в школе? А если не в школе, то где?». Ответов нет до сих пор.


С сексуальным воспитанием у нас быстро «разобрались», и дети вполне могут прочитать ликбез своим родителям. А вот с первой любовью в школе дело обстоит гораздо сложнее. Любить, конечно, не разучились, но как-то стало всё сложнее… Столько от любви проблем. Её стали везде «вычёркивать»: и из школьной жизни, и из жизни вообще, подменяя на менее «замороченные» формы взаимодействия между мальчиками и девочками. А между тем, любовь — огромная ценность.

К чему это приведёт — в целом понятно. К изменению понятия семьи (что и происходит), к исчезновению глубоких эмоциональных связей между людьми. И к тотальному одиночеству. И всё потому, что дети не прожили полноценную первую любовь со всеми её страданиями. Примерно такая «большая картина» складывается у меня в голове.

Но хотелось бы деталей. Уважаемые читатели (родители, учителя, молодые люди), расскажите, пожалуйста, в комментариях, как у вас (ваших детей и учеников) прошла первая любовь в школе? Как реагировали учителя и вообще окружение? Как и где «должна» проживаться первая любовь? Как можно помочь детям в этой ситуации?

P. S. Любите, будьте любимы и позволяйте любить другим.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(7)
Подписаться
Комментарии(7)
В школе мне нравился кто-то из девочек, но до любви не дошло. А на первом курсе института пошли в поход, пригласив девушек из педвуза. Там я произвел впечатление на будущую преподавательницу литературы тем, что знал много стихов. Я в чтении копировал своего друга, который занял второе место по Москве среди чтецов. Это же редко, чтобы мальчики знали не только стихи из школьной программы, но даже те стихи, которых не знала увлекающаяся литературой девушка. Пушкин писла о Татьяне, что пора пришла, она влюбилась. Но ведь ее любовь возникла благодаря книгам, которые брала в библиотеке Евгения. Любовь там, где есть общие интересы. Культура сближает, а секс дополняет удовольствие от общения. А я свой опыт перенес в систему воспитания своих внуков — https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/70984-seksprosvet-s-pomoshchyu-iskusstva-kak-ya-rasskazyvayu-vnukam-o-lyubvi.
Первая любовь в старой школе… Пффф… Мне 14 лет, любовь взаимная, но друг на друга смотреть боялись. Так вот ваши хваленые учителя (старшие и опытные товарищи) чуть ли не в девицу легкого поведения записали, родителей в школу. На классном часе разбирали, а это 94 год, а не 30-е годы. А я тихая послушная девочка, отличница. После такого, все что касалось отношений с противоположным полом казалось чем-то постыдным. Сейчас в школе гораздо проще, у меня сын подросток, он спокойно общается с девочками, ходят в кино, никто не высмеивает первые чувства. В классе даже парочки есть. Так что не нужно в очередной раз рассказывать, как тогда было все хорошо и как же плохо сейчас.
Да, это травма на всю жизнь. Понимаю Вас. И пострадавших, увы, тысячи. Правда, не совсем понял, где Вы увидели такое противоспоставление «тогда — хорошо» и «сейчас — плохо»?.. Скорее я говорю о том, что школа — это не только знания. Это ещё период взросления и воспитания, в том числе чувств и отношений. А его в современной школе нет. А уж каким было «воспитание» в советской школе — это отдельная тема…
Вот совсем вы неправы насчёт помощи ученикам старыми советскими учителями, которые про любовь давно — давно забыли, а про секс так и вобще не знали и знать не хотели.В лучшем случае учеников таскали к директору, вызывали родителей, пугали на собраниях. Молодые учителя как раз таки старались понять учеников, жалели и поддерживали, но гнёт старших педагогов настигал их и в учительских, и на педсоветах, так что не правы вы.
Анна, мне встречались разные учителя и среди «старых советских». в том числе и те, кто с пониманием и деликатно подходил к первой любви учеников. Но важнее, чтобы рядом был учитель, который поддержит, а его возраст уже дело десятое. Однако Вы обозначили другую проблему — проблему конфликта поколений учителей в школе.
Показать все комментарии
Больше статей