Кормлю грудью младенца, а старший ребёнок тоже просит: что делать?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Грудное вскармливание нередко заканчивается в момент, когда женщина узнает о новой беременности. Однако бывает и так, что к рождению младшего старший все еще помнит, как мама кормила его грудью. Стоит ли возобновлять ГВ со старшим, если он попросит? Рассказывает акушер-гинеколог, консультант по грудному вскармливанию Анастасия Маркова.
Вопрос. Старший ребенок (2 года) увидел, как кормлю грудью младшего, и просит тоже: стоит ли разрешать ему это?
Ответ. Универсального ответа на этот вопрос нет и быть не может. Каждая диада «мать — ребенок» индивидуальна, и то, какое решение примет женщина, во многом будет зависеть от ее внутреннего физического и психологического ресурса на момент новых родов.
Но раз ребенок просит грудь, то, по всей видимости, он сам был не так давно отлучен от груди и еще помнит, как это было. И для него это может быть очень важным моментом выражения маминой любви. Здесь важно и как долго его кормили грудью (если кормили), и как проходило отлучение от груди, и как он переживал новую беременность мамы, и ряд других факторов.
У женщины в этом случае может быть несколько сценариев.
- Объяснить ребенку, что он уже большой, он теперь старший и что грудь только для маленьких, потому что они не могут есть ничего, кроме маминого молока, а он ест уже и каши, и котлеты, и, возможно, даже шоколадки.
- Предложить ребенку грудь. Если отлучение произошло больше трех-четырех месяцев назад, вероятность того, что ребенок вспомнит, как правильно брать грудь, стремится к нулю. То есть он просто не сможет правильно приложиться. Но сам момент того, что мама ему не отказала, будет для него очень важен. Ребенок поймет, что у него ровно такие же права на маму, как и у вот этого комочка, который постоянно плачет и полностью занимает все ее время и внимание. Этот вариант особенно актуален, если вы видите, что старший очень остро в эмоциональном плане переживает рождение младшего члена семьи.
- Есть и третий вариант, который, безусловно, подходит далеко не всем, но имеет право на жизнь — это так называемое тандемное вскармливание, когда мама кормит и младшего, и старшего. Важно понимать, что это очень тяжело физически в первую очередь. И требует от женщины изрядного внутреннего ресурса. Но тандемное вскармливание порой помогает нивелировать ревность старшего к младшему, особенно если у них небольшая разница в возрасте. Однако здесь очень важно выстроить со старшим ребенком «правила игры». Объяснить, что для младшего грудь — это основное питание, а для него скорее способ общения с мамой. И постепенно заменять грудь на чтение книжек, игры, объятия и другие тактильные и вербальные взаимодействия. Если вы чувствуете, что тандемное вскармливание у вас не получается, не хватает ресурса, ни в коем случае не вините себя и постепенно отлучайте старшего от груди.
Что касается физиологических аспектов, то ВОЗ рекомендует кормить ребенка грудью до 2 лет, так что здесь весь вопрос в том, как сама женщина к этому относится. Понятно, что для двухлетнего ребенка грудное вскармливание является необязательным. Но оно может дополнять основной рацион питания и призвано скорее поддержать эмоциональную связь в диаде «мать — дитя». Но если вы не готовы к такому сценарию и чувствуете, что прикладывание к груди старшего старшего ребенка вызывает у вас раздражение, то и не пытайтесь. Грудное вскармливание не должно быть повинностью и обязанностью, оно должно радовать не только ребенка, но и маму. Если это не про вас, так тому и быть.
Куда можно обратиться за помощью при проблемах с ГВ
- «Ла Лече Лига» — дает бесплатные консультации, проводит онлайн- и офлайн-встречи для кормящих мам, организует группы поддержки и ведет просветительскую деятельность.
- АКЕВ (Ассоциация консультантов по естественному вскармливанию) — помогает найти консультанта по грудному вскармливанию в вашем городе.
- Rulacta — российское отделение ELACTA (Европейской ассоциации экспертов по лактации).
- Горячая линия Департамента здравоохранения правительства Москвы по проблемам грудного вскармливания: тел. 495 772-09-32.
- Горячая линия по грудному вскармливанию Центра материнства, естественного развития и здоровья ребёнка: +7 495 926-63-23, с 07:00 до 23:00 ежедневно.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Natalia Lebedinskaia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










