Какие навыки и умения дети получают в школах за рубежом
Мнение эксперта по зарубежному образованию

Редкий родитель не задавался вопросом, стоит ли отправлять ребёнка учиться за рубеж. А если пробовать, то когда, куда и, главное, зачем? Вопросов больше чем ответов, а уж советчиков — и подавно. Эльвира Креденцер, эксперт по зарубежному школьному образованию, за двадцать лет работы помогла сотням семей выбрать и поступить в лучшие школы мира. Специально для STAR Academy она поделилась своим опытом и рассказала, какие навыки и умения даёт зарубежная школа детям.
Лично на меня, как на маму дочери, которую я пыталась загрузить всем, чем только можно, произвёл неизгладимое впечатление один эпизод в Лондонской Национальной галерее. В зале Раннего Возрождения, на полу на спине лежали дети лет 10-12 и что-то рисовали. Я из любопытства спросила у преподавателя о таком необычном способе проведения урока. На что он ответил: «Чтобы понять, как тяжело было Микеланджело расписывать купол Сикстинской капеллы, нужно побыть творцом XVI века и лёжа на спине изобразить хоть что-то, а заодно послушать рассказ о Библии, истории эпохи Возрождения и погрузиться в искусство».
Наверное, в этом и есть привлекательность зарубежного образования. Учёба — не самоцель, а воспитание навыков поиска ответа на поставленные вопросы
Учиться хорошо престижно, но нужно успевать ещё и спортом заниматься, освоить, к примеру, токарное и слесарное дело или научиться играть на музыкальном инструменте или рисовать. А вот строить прототипы самолётов и продавать их населению — это уже по-взрослому, лучшей мотивации изучать физику, химию и математику не найти. И если что-то появляется новое в сфере полезных изобретений технологий типа 3D-принтера — будьте уверены, что эта новинка первой появится в частной школе.

Наблюдая за ребятами, которые обучались за границей, можно обобщить некоторые изменения, которые я полностью приписываю влиянию зарубежной школы.
1. Возможность поступить в топовые университеты
Это самая очевидная цель, которую преследуют большинство родителей и с которой и появляется желание отправить ребёнка за границу. Индивидуальный подход, подготовка к поступлению и помощь в выборе специальности — то, что сложно организовать самим, здесь лучше полагаться на профессионалов. Тем более что школы используют последние технологические разработки, приглашают профессионалов из разных областей науки и бизнеса.
2. Повысить уровень самостоятельности и ответственности
Жизнь без опеки родителей в любом случае заставляет принимать самостоятельные решения. И эта неожиданная взрослость и умение нести ответственность за свои слова и поступки хорошо чувствуется во всех детях.
Даже год, проведённый вдали от семьи, — это такой рывок в жизни, что ни один репетитор или тренер его не заменит. А вот дать ли своему ребёнку шанс попробовать приобрести такой опыт, это уже остаётся на усмотрение родителей.
3. Приобрести навыки работы в команде и в проектной деятельности на английском языке
Зарубежный подход к образованию, в отличие от российского, поощряет командные проекты. Много заданий по лабораторным и курсовым работам в школе выдаётся для решения группе учеников, а не индивидуально. Плюс внутри команды дети получают разные задания с разными сроками исполнения. Они учатся договариваться друг с другом, распределять роли, соблюдать сроки и отвечать за свою часть работы. А обучение на английском языке — навсегда снимает проблему его использования.
4. Развитие коммуникативных способностей
В школах обучается много иностранных детей из разных уголков планеты. Разные ментальности, традиции и родные языки не мешают им дружить и поддерживать отношения в дальнейшем.
5. Расширение кругозора
Помимо путешествий, учащиеся находятся в мультикультурной, мультиконфессиональной и многоязычной среде, а изучение иностранной литературы, истории и искусства приводит к расширению объёма знаний.
Меня подкупил в зарубежном образовании подход, который заставляет подростков включаться в социальные проекты и помогать другим людям, участвовать в соревнованиях личностного роста, вести бизнес-проекты, уметь высказывать свою точку зрения, не навязывая другим своё мнение.
Ну и бонусом после зарубежной школы идут дальнейшие перспективы — возможность поступления в университет практически любой страны, трудоустройство и, возможно, даже иммиграция. У ребёнка после зарубежного образования больше шансов найти работу в других странах, чувствовать себя комфортно в разной среде и принимать решения о своём будущем.
Родителям, которые только задумываются отправить ребёнка за границу, я бы посоветовала честно ответить на следующие вопросы:
- Что вы хотите получить от иностранной школы? Улучшение английского, дальнейшее поступление в университет или что-то ещё.
- Насколько ваш ребёнок готов к такому опыту? Тут нужно учитывать его возраст, уровень владения английский языком, академические успехи и, конечно, личностные качества: уверенность в себе, дисциплинированность и так далее.
- Какой бюджет можно заложить на обучение?
В зависимости от ответов у вас появятся чёткие требования к зарубежной школе и будет легче подобрать подходящий вариант.
Но прежде чем приступать к поискам, ответьте на главный вопрос: а хочет ли ваш ребёнок учиться за границей или это ваше желание?
Материал подготовлен Надеждой Озонюк специально для STAR Academy.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России




