6 документальных фильмов про Рим, Париж, Великий Новгород и другие города с богатой историей
Они понравятся даже младшим школьникам

В сегодняшней подборке — документальные фильмы о значимых городах мира, без которых наша цивилизация не состоялась бы. Лондон и Париж, Рим и Великий Новгород, Вавилон — и история их возникновения и роста, расцвета и упадка, забвения и возрождения.
1. Лондон
Четырехсерийный кинорассказ об истории города на болоте, когда-то небольшом римском поселении, а позже — столице королевства, империи и финансовом центре современного мира. Можно увидеть стены Тауэра, сделанные из камня римских каменоломен на Темзе; представить, как смотрелся бы амфитеатр на фоне небоскребов Сити: узнать о том, как Генрих VIII отнимал земли у Церкви, и вообразить, как жил город во время эпидемии чумы. А в общем — проследить историю Европы и Англии: от норманнов, викингов и римлян до викторианцев и имперского великолепия в современном облике города.
2-3. Рим
Мэри Бирд — самый известный современный британский ученый-антиковед, профессор Кембриджа, постоянный автор The Times. И, кажется, история Рима в ее изложении — это одна из самых интересных трактовок истории Древнего мира. Харизматичная и яркая, миссис Бирд со страстью рассказывает о возникновении вечного города — о Ромуле и Реме и похищении сабинянок, о Римском царстве и огромном мегаполисе времен империи.
Вас ждут прогулки по Форуму и рассказы о греческой культуре, которую Рим экспроприировал: история возникновения города отсылает нас к самому значительному произведению литературы Греции — «Илиаде», главным героем которой для римлян стал Эней, «основатель Рима». Сериал не только о самом Риме, но и о Римской империи, и город тут — квинтэссенция римской культуры, менталитета и роли в истории цивилизации.
«Блеск и слава Древнего Рима» — совсем другой пример подхода к документалистике на тему истории города. Фильм придется по вкусу любителям исторической реконструкции: зрители увидят 3D-модель Колизея и представления в нем, гонки на колесницах, наполненный гражданами Форум. Что интереснее: авторская интерпретация или новые технологии? Решать только вам.
4. Великий Новгород
История первого русского города, начавшаяся с Рюрикова городища, не менее увлекательна, чем история других замечательных столиц в этой подборке. Конечно, Новгород помладше, но ему выпала особая роль в истории.
Вы узнаете об ильменских славянах, создавших город-государство с нетипичной для Руси демократической системой правления; познакомитесь с историей Детинца-Кремля и Софийского собора, в котором хранятся мощи половины героев русского пантеона — святых, князей и церковнослужителей. В общем, если искать место, где, по выражению Пушкина, русский дух и Русью пахнет, надо ехать в Новгород: тут было написано Остромирово Евангелие, тут по приказу Ярослава Мудрого открылось первое учебное заведение России. Вообще, про Новгород смело можно сказать: «Тут впервые в России…» И продолжений будет великое множество.
5. Вавилон
Легенда, миф, память об ассирийском могуществе и его остатки, чудеса и грехопадение — таким остался Вавилон в истории человечества. Чтобы узнать все о висячих садах Семирамиды и Вавилонской башне, о первом в мире фонтане, созданном по принципу гравитации, и увидеть смоделированный в 3D-технологиях по точным археологическим данным город, смотрите документальный фильм.
Библейских времен мегаполис с легендарными строениями, погибшими в песках Ирака символами человеческой гордыни, ждет зрителей. Добро пожаловать в удивительный мир Древнего Вавилона, о котором мы знаем не так много.
6. Париж
Фильм «Париж: Путешествие во времени» проведет любопытного зрителя через все периоды истории города. Вы посетите Лютецию — древнее галльское поселение на берегах Сены, на месте которого и возник город. Увидите, как паризии бьются с Цезарем там, где сегодня разбит Люксембургский сад. Побываете и в Париже времен раннего Средневековья, изучите, как тогда был спланирован город — с цирком, театром, амфитеатром, термами и форумом.
Фильм движется дальше, по спирали истории к современности, не уставая показывать сохранившиеся в современном облике города черты прошлого. Ведь под булыжниками тротуаров каждого крупного европейского города таится не пляж, как восклицали в 1968 году, а система римского водопровода. Фильм наполнен фактами, в нем много информации о работе и находках археологов. Ведь и Нотр-Дам, и ратуша, и бульвар Османа — это все тот же Париж, город времен императора Юлиана. И за историческими приключениями французской столицы так увлекательно следить.
Фото: shutterstock / S.Borisov
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







