
Человек, страдающий заболеваниями дыхательных путей, например астмой, скорее всего, окажется в группе риска, если он заразится новым коронавирусом. Но, по словам врачей, для обеспокоенных родителей детей с таким диагнозом есть и хорошие новости.
Хотя нам ещё многое предстоит узнать о COVID-19 и о том, как он влияет на детей, уже собранные данные свидетельствуют, что инфицированных детей гораздо меньше, чем взрослых. И лишь немногие из них имеют явно выраженные симптомы.
Тем не менее врачи предупреждают, что у людей с заболеваниями дыхательных путей при заражении коронавирусом могут проявляться более серьёзные симптомы. Родителям астматиков нужно сохранять бдительность и принимать те же меры предосторожности, что и для защиты своих детей от гриппа.
«В отличие от вспышки гриппа H1N1, от которой серьёзно пострадали дети, с нынешним вирусом пока дело обстоит иначе, — говорит доктор Стив Круг, специалист по оказанию экстренной педиатрической помощи Американской академии педиатрии и бывший председатель Национального научного совета по биозащите. — Но есть и такие дети, которые были госпитализированы, так что другие, конечно, тоже могут заболеть».
Работники государственной системы здравоохранения предсказывают, что о COVID-19 ещё предстоит многое узнать, а о его влиянии на конкретные слои населения и маленьких детей в частности — тем более.
Доктор Грег Поланд, профессор, специализирующийся на инфекционных заболеваниях, и директор исследовательской группы по вакцинации в клинике Мэйо, сравнил информацию о новом коронавирусе с загрузкой фотографии в браузере в пикселях: «Сейчас мы находимся на стадии, когда картинка загрузилась на 50%. У нас недостаточно пикселей, чтобы получить ответы на все вопросы».
Поланд отметил, что, судя по последним данным, дети имеют меньший риск развития тяжёлых симптомов от вируса. Например, из 72 000 первых случаев заражения, зарегистрированных в Китае, уровень смертности среди лиц моложе 39 лет составил 0,2%. Хотя при многих инфекционных заболеваниях дети попадают в группу риска, сегодняшние данные показывают, что дети по неизвестной причине пока меньше пострадали от коронавируса.

Но по-прежнему остается много неизвестных, когда речь идёт о самом вирусе и, в частности, о том, как он влияет на детей, включая темпы инфицирования, то, какую роль они сыграли в его распространении и оказываются ли они более восприимчивыми к нему.
Впрочем, одно из исследований Всемирной организации здравоохранения показало, что люди до 18 лет составляют всего лишь 2,4% заболевших коронавирусом
У детей также наблюдалось более лёгкое течение болезни, чем у взрослых, и только у небольшого процента инфицированных детей — 2,5% — симптомы были явно выраженными.
В Центрах по контролю и профилактике заболеваний США соглашаются, отмечая, что у инфицированных детей «обычно проявляется лёгкая симптоматика и, хотя ранее сообщалось о возможности серьёзных осложнений (острый респираторный дистресс-синдром, септический шок), они, по-видимому, встречаются редко».
Хотя у некоторых детей симптомы даже не проявились, доктор Круг отметил, что учёные всё ещё изучают возможность заражения детей вирусом и его распространения без физического контакта с инфицированным человеком.
По данным ВОЗ, наиболее подверженными риску заражения остаются люди старше 60 лет, особенно страдающие гипертонией, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями, хроническими респираторными заболеваниями или раком.
В организации отметили, что дети с проблемами здоровья также могут иметь более высокий риск заражения серьёзной инфекцией. «Астма, безусловно, считается фактором риска, — говорит Поланд. — Первое, что родители могут сделать уже завтра, — это убедиться в том, что ребёнку и всем членам семьи сделаны прививки от гриппа».
Все потому, что, учитывая вероятность распространения COVID-19 на территории США, возможность инфицирования другим видом вируса, например тем же гриппом, будет исключена. Это, безусловно, поможет родителям сохранять спокойствие. «Делая прививку от гриппа, вы по крайней мере уменьшаете количество обеспокоенных людей», — заявил Поланд.
Надеемся, что родители детей, страдающих астмой, уже приняли меры предосторожности, чтобы защитить их от заражения гриппом, который может иметь серьезные последствия для их здоровья. «Учитывая, что коронавирус — это вирус респираторный, вполне логично, что родители детей с лёгочными заболеваниями, включая астму, должны соблюдать те же меры предосторожности, которые, как мы надеемся, они обычно предпринимают, чтобы не заразиться гриппом».

Остальным слоям населения медицинские работники дают аналогичные советы. Доктор Поланд объяснил: «Мы должны учить детей не касаться лица руками и не есть, пока не помоешь руки». Он добавил, что учить детей прикрывать рот при кашле или чихании — это разумное решение. Важно соблюдать дистанцию при общении с детьми с острыми респираторными заболеваниями — это касается и родителей.
«Если бы я находился в городе, где зафиксирована вспышка заболевания, я, скорее всего, не отправил бы детей в школу», — сказал Поланд
«Если ваш ребенок болен, не посылайте его в школу. Я знаю, это может быть неудобно». По его словам, дети, которые заболевают, должны оставаться дома в течение 24–48 часов после того, как температура спадет.
«Заболевание передается так же, как грипп; проблема в том, что никто ничего не делает. Все думают, что знают, как мыть руки. Но я никогда не видел обычного человека, который бы действительно правильно мыл руки», — поделился доктор Круг.
Родители детей-астматиков также должны убедиться, что у них достаточно лекарств и имеется запас медикаментов. Но, по словам Круга, необходимости скупать ингаляторы нет. «Речь идет о разумном повседневном поведении, — сказал он. — Празднование дня рождения — это важно, но, вероятно, не в случае, если ребёнок может на нем заразиться».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





