Не каникулы, а самоизоляция. Как в Москве закрывали школы, а регионы переходили на «свободное посещение»

16 марта мэр Москвы Сергей Собянин сообщил, что с 21 числа и до 12 апреля все государственные школы столицы будут закрыты. Родителей попросили не водить детей в торговые центры, парки и другие общественные места. Эта мера последовала спустя два дня после того, как в школах ввели «свободный режим посещения».
Согласно распоряжению мэра, закрыты будут не только общеобразовательные (напоминаем вам, что детский сад — это часть школы), но и спортивные школы, а также все учреждения дополнительного образования (музыкальные, художественные и так далее).
В официальном сообщении говорится, что по запросу родителей для детей с 1-го по 4-й класс в школах могут быть организованы дежурные группы, которые смогут посещать не более 12 детей. «Закрытие школ означает не дополнительные каникулы, а добровольную самоизоляцию на дому», — говорится в официальном сообщении мэра.
В официальном разъяснении Департамента образования и науки города Москвы говорится, что для дошкольников будут организованы аналогичные группы пребывания. Их будут посещать те ребята, родители которых приняли решение об этом. Руководству школ предписано обеспечить соблюдение санитарного режима в этих группах.
Заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова уточнила, что «в дошкольных группах сохранится свободное посещение — родители сами могут принять решение, вести ли ребенка в детский сад».
Она напомнила, что в связи с карантином до особого распоряжения в образовательных учреждениях отменены занятия программы «Московское долголетие» и досуговые мероприятия численностью участников более 50 человек.
Помимо этого в школах приостановлены занятия программы «Московское долголетие» и отменены все мероприятия общей численностью участников более 50 человек.
В Подмосковье решением губернатора Андрея Воробьёва ввели трехнедельные каникулы. Они начнутся 23 марта.
Вспоминаем, как развивалась ситуация.
11 марта
Первыми из российских школ закрылись образовательные учреждения Липецка — на тот момент в регионе было трое заболевших коронавирусом. С 11 марта здесь был введен карантин на две недели, помимо этого запретили проводить любые массовые мероприятия с участием детей — научные ли, образовательные ли, спортивные ли. Власти заявили, что это не нарушит учебный процесс — он будет проходить дистанционно.
14 марта
В Москве заявили, что родители могут выбрать свободный режим посещения школы для своего ребенка (за неделю до весенних каникул). То есть занятия в школах будут продолжаться, но можно отказаться от посещения школы и заниматься дистанционно. Тогда сообщили, что новый режим будет действовать «до особого распоряжения».
Решение вызвало массу споров и вопросов у родителей, начиная от того, будут ли выдавать больничные тем родителям, кто останется дома с детьми, и заканчивая вопросом о том, насколько это этично по отношению к детям, их семьям и педагогам. На change.org появилась петиция, призывавшая к введению карантина, которую очень быстро подписали более 10 тысяч человек.
Следом за Москвой об аналогичных мерах сообщили и власти Подмосковья. Здесь тоже с 16 марта ввели режим свободного посещения. И в Москве, и в Подмосковье власти обращали внимание, что дошкольные и средние образовательные учреждения продолжают работу в обычном режиме. Родителям достаточно уведомить об отсутствии через электронные сервисы, а уроки и домашние задания они могут выполнять дистанционно через МЭШ и «Школьный портал».
В тот же день, но чуть позже, Минпросвещения России выпустило рекомендацию — перевести детей на дистанционное обучение. Оно было распространено по всем регионам страны. «У нас уже есть опыт отдельных регионов по масштабному переходу на онлайн-обучение, важно его использовать и в других. Необходимую методическую помощь мы регионам окажем. Это временные меры, крайне важные для защиты здоровья населения», — цитировали главу Минпросвещения Сергея Кравцова.
И что с регионами?
Каждый регион в сложившейся ситуации самостоятельно решает вопрос об организации образования. Так, например, в Петербурге председатель городского комитета по образованию Жанна Воробьева сообщила ТАСС, что власти города предлагают родителям ту же форму, что было до недавнего времени в столице и Подмосковье — то есть свободное посещение на усмотрение родителей или законных представителей ребенка.
Воронежские власти заявили о досрочном начале каникул — здесь дети уйдут на них уже 17 марта, а продлятся они до 24-го числа. Власти указали, что решают вопрос о свободном посещении.
В Екатеринбурге все детские сады и школы закрыли на карантин — в качестве профилактики. «С учетом приближающихся каникул дали согласие на то, чтобы школы и детские сады поставить на карантин», — сказал заместитель губернатора Свердловской области Павел Креков. В остальных школах области решение о посещении образовательных учреждений оставили на усмотрение родителей.
На Кубани все сады и школы на 16 марта продолжили работу в обычном режиме, отменены только массовые мероприятия для детей. Здесь действует «утренний фильтр» — измерение температуры детсадовцев и школьников.
А что же ЕГЭ?
Да, с ЕГЭ в этом году все сложно. На этот год были запланированы три этапа экзамена. Досрочный должен был пройти с 20 марта по 13 апреля. Основной — с 25 мая по 29 июня, дополнительный — с 4 по 22 сентября.
Сейчас уже точно известно, что досрочная сдача будет перенесена. Об этом 16 марта сообщила вице-премьер РФ Татьяна Голикова: «Нами будут внесены изменения в единое расписание проведения единого государственного экзамена, перенесен срок досрочной сдачи ЕГЭ».
Ограничения коснутся и заключительного этапа Всероса. «Будет проработан вопрос об изменении формы и мест их проведения, с сохранением всех предусмотренных льгот победителям и призерам олимпиад. Минпросвещения обеспечит информирование педагогов, обучающихся и их родителей», — сказала Голикова.
Известно, что Минпрос совместно с Рособрнадзором сформировали рабочую группу, которая будет помогать в организации дистанционного обучения в тех регионах, где в подобном возникнет необходимость.
Фото: РИА Новости (Евгений Епанчинцев)
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах






