Мэр Москвы Сергей Собянин с 16 марта вводит свободное посещение школ
Мэр Москвы Сергей Собянин с понедельника (16 марта) «по просьбам родителей» вводит в школах свободное посещение. Учащиеся, возвращающиеся из стран с неблагополучной обстановкой по коронавирусу, остаются дома и вместе с родственниками соблюдают режим самоизоляции. Аналогичные меры ввёл в школах Подмосковья губернатор Андрей Воробьёв, сообщает телеграм-канал 360tv.ru.
Новый режим в столице вводится в рамках усиления мер по борьбе и профилактике распространения коронавируса COVID-2019.
На этот случай Городской методический центр записал памятку составления «электронной записки», с помощью которой можно не выходя из дома сообщить о том, что ребёнка не будет на занятиях в школе или в саду.
«Школьники, возвращающиеся из стран, неблагополучных по коронавирусной инфекции, должны проходить самоизоляцию в том же порядке, что и взрослые.
Сегодня по просьбам родителей считаю необходимым сделать следующий шаг.
С понедельника вводится свободное посещение школ. Решать, продолжает ли ребенок ходить в школу или остается дома, будут родители. Им в данном случае виднее. У каждой семьи могут быть свои обстоятельства, да и иммунитет у ребятишек разный.
Для детей, которых родители временно забрали из школы, администрации учебных заведений постараются обеспечить продолжение образования в дистанционной форме. Московская электронная школа и другие современные информационные технологии позволяют сделать это без потери качества.
При этом обычные занятия в школах будут продолжаться.Свободное посещение школ будет действовать до особого распоряжения».
Сергей Собянин, мэр Москвы
Кроме этого, Департамент образования и науки Москвы опроверг появившееся 13 марта сообщение о том, что в столице на досрочные двухнедельные каникулы отправляют учащихся негосударственных школ. В ведомстве уточнили, что речь идёт «только о школах при посольствах, где учатся дети сотрудников посольств стран с неблагополучной эпидемиологической ситуацией».
«Сегодня (13 марта, — примечание редакции) за подписью руководителя департамента [образования и науки города Москвы Исаака Калины] было направлено письмо в 10 образовательных учреждений при посольствах иностранных государств, которые расположены в городе Москве. Указанные письма не размещались на официальных ресурсах департамента и не касаются никаких других образовательных организаций. Письмо Калины распространяется только на школы при посольстве».
пресс-служба Департамента образования и науки Москвы
Вечером 13 марта московский оперативный штаб по контролю и мониторингу ситуации с коронавирусом COVID-19 сообщил, что в столице выявлены пять новых случаев заболевания, один из них — у школьницы. Известно, что девочка, предположительно уже инфицированная, 2 и 3 марта успела побывать в своей школе. Сейчас подросток лечится в инфекционной больнице, а учебное заведение, в которое она ходила, закрыто на карантин.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Очень плохая материальная часть не позволяет набирать детей.
Да и большая часть картингов требует ремонта. Вот в таком положении находится наш кружок.
Мы обращались и к мэру города Сызрань за помощью. Второй год ждем помощи. Решили обратиться через интернет к вам за помощью.
Связаться со мной, АДРЕС ДЛЯ ПОСЫЛОК, 446012 Самарская обл. г. Сызрань, ул. Новосибирская 47,ПОСЫЛКУ МОЖНО ОТПРАВИТЬ ДЕЛОВЫМИ ЛИНИЯМИ, данные мои там забиты, связаться можно через соцсети СЕРГЕЙ ИВАНОВИЧ КРАСНОВ.или пишите на почту xxUbahbi4xx@yandex.ru Всегда, находясь на волне успеха, надо творить дела милосердия, подавать милостыню. А если Господь помогает в тяжелых обстоятельствах, то не забывать после о благодарности. Тогда и Он не забудет о ваших нуждах.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
